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2025年爱心传递主题班会

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目录

班会筹备工作

壹

爱心传递活动

贰

班会互动环节

叁

班会教育意义

肆

班会总结与反馈

伍

班会宣传与记录

陆

班会筹备工作

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第一章节

确定班会主题

通过问卷调查或小组讨论，了解学生对爱心传递活动的兴趣点和期望内容。

调研学生兴趣

确立班会的教育目标，如培养学生的社会责任感、同理心等，确保主题与目标相符。

明确教育目的

分析当前社会热点，如公益活动、慈善事件，将班会主题与之相结合，提高班会的时效性和吸引力。

结合时事热点

01

02

03

制定班会流程

明确班会的核心主题为“爱心传递”，设定具体目标，如提升班级凝聚力和培养学生的同情心。

确定班会主题和目标

制定详细的班会时间表，包括开场、主题演讲、互动环节、总结发言等各环节的时间分配。

安排时间表

策划互动游戏和讨论环节，如“传递爱心接力”和“爱心故事分享”，以增强学生的参与感。

设计互动环节

准备班会材料

为增强班会互动性，设计了“传递爱心接力赛”，让学生在游戏中体验团队合作与分享。

设计互动游戏

01

搜集并整理了多个关于爱心传递的真实故事，准备在班会上分享，以启发学生的情感共鸣。

收集爱心故事

02

制作了一套包含爱心传递历史和意义的PPT，用视觉材料辅助讲解，使内容更加生动。

制作爱心主题PPT

03

爱心传递活动

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第二章节

活动策划与组织

策划活动时，首先明确传递爱心的主旨，设定具体可衡量的目标，如筹集善款或物资。

01

精心设计活动流程，包括开场、互动环节、捐赠仪式等，确保活动有序进行。

02

根据目标群体和资源情况，选择如义卖、慈善跑、线上募捐等合适的活动形式。

03

通过社交媒体、校园广播、海报等多种渠道进行宣传，动员更多人参与爱心传递活动。

04

确定活动主题和目标

设计活动流程

选择合适的活动形式

宣传与动员

爱心物品收集

鼓励学生捐赠干净、整洁的衣物，为贫困地区的孩子们送去温暖。

衣物捐赠

组织书籍交换活动，让学生分享自己不再阅读的书籍，促进知识的传递。

书籍交换

通过义卖学生捐赠的玩具，筹集资金帮助需要帮助的儿童福利机构。

玩具义卖

分享爱心故事

讲述志愿者在偏远地区支教、帮助孤寡老人等无私奉献的真实故事，传递正能量。

志愿者的感人故事

分享知名人士参与的公益项目，如明星参与的慈善拍卖、企业家的教育基金等，激励学生学习榜样。

名人公益行动

介绍社区内居民如何通过接力帮助困难家庭，如衣物捐赠、免费辅导等，展现邻里互助精神。

爱心接力的社区案例

班会互动环节

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第三章节

学生发言

学生们轮流讲述自己参与爱心活动的经历，分享感动和成长，增进班级情感交流。

分享个人故事

01

围绕“爱心传递”的主题，学生展开讨论，探讨如何在日常生活中实践爱心，互相启发。

讨论爱心意义

02

小组讨论

小组成员轮流分享自己参与爱心传递活动的经历和感受，增进彼此了解和共鸣。

主题分享

围绕“如何有效传递爱心”展开讨论，小组成员提出问题并共同探讨解决方案。

问题探讨

小组成员通过角色扮演的方式模拟爱心传递过程中的不同情境，体验并学习如何更好地帮助他人。

角色扮演

班级互动游戏

同学们手拉手围成一圈，然后随机交换位置，最后解开结，体验合作解决问题的过程。

心有千千结

通过蒙眼游戏，同学们在无声的条件下，仅凭指挥和触觉完成方阵排列，锻炼沟通与协调能力。

盲人方阵

同学们轮流进行信任背摔，其他同学负责接住，增强团队间的信任和合作精神。

信任背摔

班会教育意义

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第四章节

弘扬爱心精神

通过分享学生参与社区服务、帮助弱势群体的真实故事，展示爱心传递的实际效果。

爱心传递的实践案例

阐述在帮助他人的过程中，学生如何学会同情、理解，以及这些品质如何促进个人全面发展。

爱心与个人成长的关联

介绍校园内如何通过各种活动，如慈善义卖、志愿服务等，培养学生的爱心和责任感。

爱心精神在校园的体现

增强班级凝聚力

通过设定班级共同目标，如环保项目或社区服务，增强学生之间的合作与团队精神。

共同目标的设定

定期组织班级活动，如运动会、才艺展示，促进学生间的交流，加深彼此间的了解和友谊。

班级活动的组织

鼓励学生在学习和生活中相互帮助，通过小组合作学习等方式，培养班级成员间的互助精神。

互帮互助的氛围营造

培养社会责任感

增强奉献意识

学会关爱他人

01

通过班会活动，让孩子们体验帮助他人，增强为社会做贡献的意识。

02

培养孩子们关爱他人、尊重他人的品质，促进情感与社交技能的发展。

班会总结与反馈

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