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2025年湖北省麻城市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、二十四节气依据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化制定，其能指导（）。

A.农事活动

B.工业生产

C.制造领域

D.服务业

【答案】：A

【解析】二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是根据地球在黄道上的位置变化而制定的。它反映了季节、气候、物候等自然现象的变化规律，对农业生产具有重要的指导意义。农民可以依据二十四节气来安排播种、耕耘、收获等农事活动，合理利用自然条件，提高农作物的产量和质量。而工业生产、制造领域和服务业主要受市场需求、技术创新、管理效率等因素的影响，二十四节气对这些领域并没有直接的指导作用。因此，二十四节气能指导农事活动。

2、2020年12月，教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的（）》，明确力争到2022年底实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。

A.命令

B.批复

C.通知

D.纪要

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同公文文种适用情况的理解。首先看“命令”，它通常用于发布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施等，教育部和国家卫生健康委印发的关于加强无烟学校建设的文件并非此类性质，所以不选。“批复”是用于答复下级机关请示事项的，这里并非对下级机关请示作出回应，所以也不符合。“纪要”适用于记载会议主要情况和议定事项，此文件并非会议纪要，因此也不合适。而“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，教育部联合国家卫生健康委印发关于加强无烟学校建设工作的文件，是为了传达相关要求并让各级学校执行，所以最符合的文种是通知。

3、“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

【答案】：A

【解析】该题考查思维方法的相关知识。解题关键在于准确把握各个选项所代表的思维方法的特点，并与“从个别到一般，从一般到个别”这一描述进行匹配。归纳是从个别事实中概括出一般结论的思维方法，体现了从个别到一般的过程；演绎是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程，体现了从一般到个别的过程。所以归纳与演绎是“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法。分析是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法；综合是把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来，组成一个整体进行研究的思维方法，它与“从个别到一般，从一般到个别”的描述不相符。抽象到具体是辩证思维的高级形式，是通过从具体到抽象，再从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识，并非“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法。实践到认识强调的是认识来源于实践，实践是认识的基础，主要侧重于实践与认识的关系，与“从个别到一般，从一般到个别”的思维方式无关。综上，正确答案对应的思维方法是归纳与演绎。

4、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这句诗蕴含的哲理是（）。

A.内在矛盾是事物发展的动力

B.事物的发展是量变和质变的统一

C.事物的发展是肯定和否定的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

【答案】：D

【解析】诗句“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，流水中前面的波浪让位给后面的波浪，体现了新事物不断取代旧事物的自然规律。这反映出在事物发展过程中，新事物具有强大的生命力和远大的发展前途，必然会战胜旧事物，新事物代替旧事物是事物发展的总趋势。内在矛盾是事物发展的动力强调的是事物内部矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展，但诗句主要突出新旧事物的更替，并非强调内在矛盾的作用。事物的发展是量变和质变的统一指的是事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，与诗句所表达的新老更替的核心意思不符。事物的发展是肯定和否定的统一体现的是事物自身包含着肯定和否定两个方面，辩证的否定是发展的环节和联系的环节，但此诗句重点在于新事物代替旧事物这一发展趋势，而非肯定与否定的关系。因此，该诗句蕴含的哲理是新事物代替旧事物是事物发展的总趋势。

5、××县人社局以×社字〔2015〕第15号文件向省委、省政府行文，请求增加预算费用，并抄送财务科。下列说法错误的是（）。

A.发文字号错误

B.抄送机关错误

C.该文属越级行文

D.主送机关正确

【答案】：D

【解析】发文字号格式错误，正确格式应该是“×社字〔2015〕15号”，不应有“第”字，所以该项说法正确。抄送机关错误，财务科属于该人社局的内设机构，一般不需要将公文抄送给内设机构，该项说法正确。该文属于越级行文，县人社局应先向它的上级主管部门行文，而不是直