《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究课题报告.docx

《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究课题报告

目录

一、《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究开题报告

二、《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究中期报告

三、《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究结题报告

四、《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究论文

《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义

《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。小学阶段是英语学习的黄金时期，然而，许多学生在英语口语表达方面存在一定的困难，影响了他们的学习兴趣和效果。英语儿歌作为一种富有情感、生动有趣的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力与流利度。

二、研究内容

1.分析小学英语儿歌教学的现状，探讨其在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的优势。

2.研究英语儿歌教学的具体策略，包括儿歌的选择、教学方法的运用等。

3.实证研究英语儿歌教学对学生英语口语表达能力与流利度的影响，为我国小学英语教学提供有益借鉴。

三、研究思路

1.通过文献综述，梳理国内外关于小学英语儿歌教学的研究成果，为本研究提供理论依据。

2.采用问卷调查、访谈等方法，了解小学英语儿歌教学的现状，分析其存在的问题。

3.设计英语儿歌教学实验，探讨其在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的有效性。

4.结合实验结果，提出针对性的教学建议，为我国小学英语儿歌教学提供参考。

四、研究设想

一、研究框架构建

本研究将围绕小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的作用进行深入探讨。研究框架将包括以下几个核心部分：

1.儿歌教学的理论基础与教学策略。

2.儿歌教学实践案例分析。

3.学生英语口语表达能力与流利度的评估方法。

4.实证研究设计与数据分析。

二、研究方法

1.文献分析法：通过查阅国内外相关文献，梳理英语儿歌教学的理论基础，为后续研究提供理论支撑。

2.问卷调查法：设计问卷，收集教师和学生关于英语儿歌教学的意见和反馈，了解教学现状。

3.实证研究法：选择实验班级进行英语儿歌教学实验，通过对比实验前后的数据，分析儿歌教学对学生英语口语表达能力与流利度的影响。

4.数据分析法：对收集到的数据进行分析，提炼有效信息，形成研究成果。

三、研究内容具体设想

1.儿歌教学的理论基础：探讨英语儿歌教学的心理学、语言学和教育学理论基础，为教学实践提供理论指导。

2.教学策略研究：分析不同类型儿歌的特点，设计相应的教学策略，包括儿歌的选择、教学活动的设计、课堂管理等。

3.实践案例分析：选取成功的教学案例进行深入分析，总结经验教训，提出可借鉴的教学模式。

4.学生口语能力评估：设计科学合理的评估方法，对学生的英语口语表达能力与流利度进行量化评估。

五、研究进度

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，确定研究框架和具体研究内容，撰写研究方案。

2.第二阶段（4-6个月）：设计问卷，进行问卷调查，收集数据，同时开展英语儿歌教学实验，记录实验过程和结果。

3.第三阶段（7-9个月）：对收集到的数据进行分析，撰写实证研究报告，总结研究成果。

4.第四阶段（10-12个月）：根据研究成果，撰写论文，准备答辩。

六、预期成果

1.形成一套科学、系统的英语儿歌教学理论体系，为小学英语教师提供理论支持。

2.提出有效的英语儿歌教学策略，帮助教师提高教学质量，促进学生英语口语表达能力与流利度的提升。

3.通过实证研究，验证英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的有效性，为我国小学英语教学提供实践借鉴。

4.发表相关论文，提升研究成果的学术影响力。

5.培养一批具备英语儿歌教学能力的小学英语教师，推动小学英语教学的创新发展。

《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》教学研究中期报告

一、引言

在这个充满机遇与挑战的时代，小学英语教育正面临着新的发展契机。英语儿歌教学，以其独特的魅力和效果，成为提升学生英语口语表达能力与流利度的有效途径之一。本中期报告将详细阐述《小学英语儿歌教学在提高学生英语口语表达能力与流利度方面的研究》的进展情况，记录研究过程中的点点滴滴，为最终的研究成果奠定坚实基础。

二、研究背景与目标

英语，作为全球通用语言，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。然而，许多小学生在英语口语表达方面存在着一定的障碍，这不仅影响了