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2025年山东省荣成市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库
第一部分单选题(80题)
1、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,下列属于“改革开放”时期的教育方针是()。
A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”
B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”
D.“肃清封建的,买办的,法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”
【答案】:A
【解析】本题可结合不同时期教育方针的特点,分析各描述对应的时期来求解。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平在1983年提出的,这一时期处于改革开放阶段,该方针为改革开放时期的教育发展指明了方向,符合改革开放时期的时代特点。“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”体现了“左”倾错误思想,是“文化大革命”时期的特点,强调教育要服务于阶级斗争,不符合改革开放时期的特点。“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”是新中国成立初期,为了适应国家工业化建设的需要提出的,主要是为了培养专业人才以满足工业建设和教育发展的需求,并非改革开放时期的教育方针。“肃清封建的,买办的,法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”是新中国成立初期,为了建立新的人民教育,对旧的教育思想和体系进行改造时提出的,目的是清除旧思想的影响,建立为人民服务的教育观念,不是改革开放时期的内容。综上,答案是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。
2、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生,其主要特点为()。
A.意志力比较强
B.学习能力比较强
C.信心不足,没有表现的欲望
D.自卑、多疑和自反心理严重
【答案】:C
【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征,一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩;学习能力比较强也不符合表现平平的描述,学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足,没有表现的欲望,这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合,因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端,中等生只是表现平平,并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足,没有表现的欲望。
3、关于“多彩贵州”的解释,最贴切的一项是()
A.地处云贵高原,地形崎岖秀美
B.人民善良勤劳,物产丰富
C.是我国著名的少数民族聚居区之一,民族风情多姿多彩
D.山川秀丽、气候宜人、民数众多、资源富集、发展潜力巨大
【答案】:D
【解析】该题主要考查对“多彩贵州”含义的准确理解。对于选项所描述的内容,需判断哪个最能全面且贴切地解释“多彩贵州”。地处云贵高原,地形崎岖秀美,此描述仅侧重于贵州的地形地貌特征,较单一,未涵盖贵州其他方面诸如民族、资源、发展等丰富的元素,不能完整地体现“多彩”的内涵。人民善良勤劳,物产丰富,这只是强调了贵州人民的品质和物产情况,没有全面涉及贵州在自然、民族、发展潜力等多个维度的特性,无法精准阐释“多彩”。是我国著名的少数民族聚居区之一,民族风情多姿多彩,该内容仅聚焦于贵州的民族风情层面,虽然民族风情是贵州特色的一部分,但“多彩贵州”的含义更为广泛,不止包含民族风情这一方面。山川秀丽、气候宜人体现了贵州自然环境的优势;民族众多意味着有着丰富多样的民族文化和风情;资源富集表明贵州在自然资源等方面具有优势;发展潜力巨大则从发展的角度体现了贵州的特点。这几个方面综合起来,全面且系统地涵盖了贵州自然、人文、资源和发展等多个维度,能最贴切地解释“多彩贵州”的丰富内涵。所以最贴切的解释是山川秀丽、气候宜人、民族众多、资源富集、发展潜力巨大。
4、继承权的丧失是指继承人丧失继承权的情形。以下情形中,继承人不会丧失继承权的是()。
A.甲为了早点继承其父亲的财产,雇人将其父亲杀死
B.乙主动将父母接来身边养老而获得了全部遗产
C.丙雇人将其弟弟杀死以获得更多遗产份额
D.丁在其父母死后伪造了一份遗嘱
【答案】:B
【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,继承人有下列行为之一的,丧失继承权:(一)故意杀害被继承人;(二)为争夺遗产而杀害其他继承人;(三)遗弃被继承人,或者虐待被继承人情节严重;(四)伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱,情节严重;(五)以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱,情节严重。有故意杀害被继承人这种行为,无论既遂未遂,均丧失继承权。为争夺遗产杀害其他继承人,不管是既遂还是未遂,都会丧失继承权。伪造遗嘱且情节严重的情况下,继承人会丧失继承权。雇人杀死父亲属故意杀害被继承人,雇人杀死弟弟是以争夺遗产为目的杀害其他继承人,死后伪造遗嘱也违反了
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