解析卷-河北省河间市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项练习试卷(含答案详解版).docxVIP

解析卷-河北省河间市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项练习试卷(含答案详解版).docx

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河北省河间市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、若一次函数的图像经过点,且函数值随着增大而减小,则点的坐标可能为(???????)

A. B. C. D.

2、甲、乙两车从城出发匀速行驶至城.在整个行驶过程中,甲、乙两车离开城的距离(千米)与甲车行驶的时间(小时)之间的函数关系如图所示.则下列结论:

①,两城相距千米;

②乙车比甲车晚出发小时,却早到小时;

③乙车出发后小时追上甲车;

④当甲、乙两车相距千米时,或

其中正确的结论有(???????)

A.个 B.个 C.个 D.个

3、甲、乙两名运动员在笔直的公路上进行自行车训练,行驶路程S(千米)与行驶时间t(小时)之间的关系如图所示,下列四种说法:①甲的速度为40千米/时;②乙的速度始终为50千米/时;③行驶1小时时,乙在甲前10千米处;④甲、乙两名运动员相距5千米时,t=0.5或t=2或t=4,其中正确的是(????????)

A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④

4、下列函数关系不是一次函数的是(???????)

A.汽车以的速度匀速行驶,行驶路程与时间之间的关系

B.等腰三角形顶角与底角间的关系

C.高为的圆锥体积与底面半径的关系

D.一棵树现在高,每月长高,个月后这棵树的高度与生长月数(月)之间的关系

5、将直线向下平移2个单位,得到直线()

A. B. C. D.

6、已知一次函数y=﹣2x+3,当0≤x≤5时,函数y的最大值是()

A.0 B.3 C.﹣3 D.﹣7

7、如图是一次函数y=x-3的图象,若点P(2,m)在该直线的上方,则m的取值范围是(??)???

A.m-3 B.m0 C.m>-1 D.m3

8、已知一次函数的图象如图所示,则一次函数的图象大致是(???????)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若一次函数(b是常数)的图象经过第一、二、三象限,则b的值可以是___________(写出一个即可).

2、如图,把Rt△ABC放在直角坐标系内,其中∠CAB=90°,BC=5,点A、B的坐标分别为(1,0)、(4,0),将△ABC沿x轴向右平移,当点C落在直线y=2x-6上时,线段BC扫过的面积为_______

3、将直线y=x+b沿y轴向下平移3个单位长度,点A(-1,2)关于y轴的对称点落在平移后的直线上,则b的值为____.

4、已知等腰三角形的周长为12cm,若底边长为cm,一腰长为cm.则与的函数关系式是______;自变量的取值范围是______.

5、一次函数y=kx+b的图象与x轴、y轴分别交于点A(2,0),B(0,4),点C,D分别是OA,AB的中点,P是OB上一动点.当△DPC周长最小时,点P的坐标为_____.

6、小亮早晨从家骑车到学校,先上坡后下坡,所行路程与时间的关系如图所示,若返回时上坡、下坡的速度仍与去时上坡、下坡的速度分别相同,则小明从学校骑车回家用的时间是__________.

7、如果正比例函数的图像经过第一、三象限,那么的值随着的值增大而__________.(填“增大”或“减小”)

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、甲超市在端午节这天进行苹果优惠促销活动,苹果的标价为10元,如果一次购买以上的苹果,超过的部分按标价6折售卖.(单位:)表示购买苹果的重量,(单位:元)表示付款金额.

(1)文文购买苹果需付款___________元,购买苹果需付款____________元;

(2)求付款金额关于购买苹果的重量的函数解析式;

(3)当天,隔壁的乙超市也在进行苹果优惠促销活动,同样的苹果的标价也为10元,且全部按标价的8折售卖.文文如果要购买苹果,请问她在哪个超市购买更划算?

2、已知矩形ABCD的周长为20,AB的长为y,BC的长为x.

(1)写出y关于x的函数解析式(x为自变量);

(2)当x=3时,求y的值.

3、阅读下面材料:

我们知道一次函数(,是常数)的图象是一条直线,到高中学习时,直线通常写成(,是常数)的形式,点到直线的距离可用公式计算.

例如:求点到直线的距离.

解:∵

∴其中

∴点到直线的距离为:

根据以上材料解答下列

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