2025年安徽省事业单位招聘考试公共基础知识考试试题库附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2025年安徽省事业单位招聘考试公共基础知识考试试题库

第一部分单选题(80题)

1、15周岁的中学生小明在上学路上到商店购买了一盒价格为8元的画笔，这一行为属于（）。

A.有效民事行为

B.无效民事行为

C.可变更可撤销的民事行为

D.可变更但不可撤销的民事行为

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。15周岁的中学生小明属于限制民事行为能力人，其购买一盒8元画笔的行为，与他的年龄、智力相适应，该行为是有效的。因此这一行为属于有效民事行为。

2、政务微博是指政府部门推出的官方微博账户，以“织博为民”为理念。某县有数十个政府机构集体入驻微博，官方微博总粉丝量达40多万。该县的这一做法（）。

A.创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权

B.转变了政府的基本职能，扩大了公民的自由权

C.有利于政府从群众中来到群众中去，扩大了政府的职能范围

D.有利于做好政府的管理服务职能，发挥权力机关的作用

【答案】：A

【解析】政府部门集体入驻微博开设政务微博，是在社会管理方式上的创新。通过微博，政府能及时发布信息，让公民更方便地了解政府工作动态，这尊重了公民的知情权。政府的基本职能是由法律规定的，是稳定的，并不会因为开设政务微博而转变。公民的自由权是依法赋予的，也不会因此被扩大。同时，政府职能范围也是法定的，不能随意扩大，开设政务微博只是优化了工作方式，而不是扩大职能。政府是行政机关，权力机关是人民代表大会，政府不能发挥权力机关的作用。所以这一做法创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权。

3、联系性公文是（）。（题目本身格式已经符合要求，未做改动）

A.下行文

B.上行文

C.平行文

D.都不是

【答案】：C

【解析】联系性公文主要用于不同部门或单位之间的沟通、联系和协调工作，其发文机关与收文机关通常处于平行关系，因此属于平行文。

4、下列选项中，不属于无污染能源的是（）。

A.潮汐能

B.煤炭

C.氢燃料

D.地热

【答案】：B

【解析】本题可通过分析各能源是否属于无污染能源来确定答案。无污染能源，即对环境不产生或极少产生污染的能源。潮汐能是海水周期性涨落运动中所具有的能量，其能量来源是天体引潮力，在利用过程中不会产生污染物，属于无污染能源。煤炭在燃烧过程中会释放出大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物、烟尘等，这些污染物会对大气环境造成严重污染，还可能导致酸雨等环境问题，不属于无污染能源。氢燃料燃烧的产物是水，不会产生二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物等污染物，对环境基本没有污染，属于无污染能源。地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量，在合理开发利用的情况下，对环境的污染极小，属于无污染能源。综上，不属于无污染能源的是煤炭。

5、地球南北半球的分界线是（）。

A.北回归线

B.赤道

C.南回归线

D.本初子午线

【答案】：B

【解析】本题可对各重要地理分界线的作用和位置进行分析，从而判断地球南北半球的分界线。北回归线是太阳直射点在北半球能够直射到的离赤道最远的位置，其纬度值为黄赤交角，是一条重要纬线，并非南北半球的分界线。赤道是地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线，它把地球分为南北两个半球，是地球南北半球的分界线。南回归线是太阳在南半球能够直射到的离赤道最远的位置，同样也是一条重要纬线，但不是南北半球的分界线。本初子午线，即0°经线，是为了确定地球经度和全球时刻而采用的标准参考子午线，它是东西经度的分界线，而非南北半球的分界线。综上，地球南北半球的分界线是赤道。

6、某县农民自发成立“果树社”，他们把果园集中起来，由高产大户对果树进行统一种植管理，每棵果树作价500元入股，实行固定分红，每年返利3000元。入社后该县果树种植成本下降，产量上升。从所有制性质上看，“果树社”属于（）。

A.个体经济，混合所有制

B.集体经济，股份合作制

C.混合经济，股份合作制

D.私营经济，混合所有制

【答案】：B

【解析】本题可根据各种经济形式的特点来判断“果树社”的所有制性质。个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营；私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础；集体经济是部分劳动者共同占有生产资料；混合所有制经济是国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的经济形式。股份合作制是采取了股份制某些做法的合作经济，是社会主义市场经济中集体经济的一种新的组织形式，它兼有股份制和合作制的特点