强化训练北师大版8年级数学上册期中测试卷及参考答案详解【典型题】.docxVIP

强化训练北师大版8年级数学上册期中测试卷及参考答案详解【典型题】.docx

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北师大版8年级数学上册期中测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、点A(2,-1)关于y轴对称的点B的坐标为(???????)

A.(2,1) B.(-2,1) C.(2,-1) D.(-2,-1)

2、在平面直角坐标系中,一个智能机器人接到如下指令:从原点O出发,按向右,向上,向右,向下的方向依次不断移动,每次移动1m.其行走路线如图所示,第1次移动到A1,第2次移动到A2,…,第n次移动到An.则△OA2A2018的面积是()

A.504m2 B.m2 C.m2 D.1009m2

3、如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=1,AB在数轴上,以点A为圆心,AC长为半径作弧,交数轴的正半轴于点M,则M表示的数为(???????)

A.2.1 B.-1 C. D.+1

4、下列说法正确的是

A.的平方根是 B.的算术平方根是4

C.的平方根是 D.0的平方根和算术平方根都是0

5、在△ABC中,,那么△ABC是(?????)

A.等腰三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形

6、下列说法中,正确的是(???????)

A.无理数包括正无理数、零和负无理数

B.无限小数都是无理数

C.正实数包括正有理数和正无理数

D.实数可以分为正实数和负实数两类

7、已知m=,则以下对m的估算正确的()

A.2<m<3 B.3<m<4 C.4<m<5 D.5<m<6

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、下列结论不正确的是(????????)

A.64的立方根是 B.-没有立方根

C.立方根等于本身的数是0 D.=

2、下列数中不是无理数的是(???????)

A. B. C.0D.

3、下列各组数中,不互为相反数的是(???????)

A.-2与 B.∣∣与 C.与 D.与

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数、1、2、3,则表示数的点P应落在线段_________上.(从“”,“”,“”,“”中选择)

2、一个正数的两个平方根的和是__________,商是__________.

3、若的整数部分为a,小数部分为b,则代数式的值是______.

4、代数式有意义时,x应满足的条件是______.

5、当_____时,式子有意义.

6、把的根号外因式移到根号内得____________.

7、与最接近的自然数是________.???

8、25的算数平方根是______,的相反数为______.

9、图,在菱形ABCD中,,是锐角,于点E,M是AB的中点,连接MD,若,则的值为______.

10、点(3,0)关于y轴对称的点的坐标是_______

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:

(1)(π﹣2020)0﹣2+|1﹣|.

(2)﹣.

2、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,求的值;

(3)若是“同心有理数对”,则“同心有理数对”(填“是”或“不是”).

3、计算题

(1);

(2);

(3).

4、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图(2)中用实线画出拼接成的新正方形.

请参考小敏做法,现有5个边长为1的正方形,排列形式如图(3),请把它们分割后

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