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六环节教学模式在教学中的应用与效果分析
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1教育改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2课堂教学模式创新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外教学模式研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2国内教学模式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.4研究创新点与预期目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.4.1研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4.2预期研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
二、六环节教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1六环节教学模式的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2六环节教学模式的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2研究环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3展示环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.4讲解环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.5巩固环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.6评价环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3六环节教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.2主人翁教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.3合作学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、六环节教学模式在具体学科中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1文学类课程的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1古代文学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.2现代文学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2理学类课程的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.1数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.2物理教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3工学类课程的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.1计算机教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.2机械教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.4综合类课程的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4.1历史教学案例．
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