重难点解析浙江省义乌市中考数学真题分类(勾股定理)汇编专题测评试卷(含答案详解).docxVIP

重难点解析浙江省义乌市中考数学真题分类(勾股定理)汇编专题测评试卷(含答案详解).docx

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浙江省义乌市中考数学真题分类(勾股定理)汇编专题测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知直角三角形纸片的两条直角边长分别为m和n(m<n),过锐角顶点把该纸片剪成两个三角形,若这两个三角形都为等腰三角形,则()

A.m2+2mn+n2=0 B.m2﹣2mn+n2=0 C.m2+2mn﹣n2=0 D.m2﹣2mn﹣n2=0

2、在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为a,b,c,下列结论中不正确的是(???????)

A.如果a2=b2?c2,那么△ABC是直角三角形且∠A=90°

B.如果∠A:∠B:∠C=1:2:3,那么△ABC是直角三角形

C.如果,那么△ABC是直角三角形

D.如果,那么△ABC是直角三角形

3、如图,在水塔O的东北方向24m处有一抽水站A,在水塔的东南方向18m处有一建筑工地B,在AB间建一条直水管,则水管AB的长为(???????)

A.40m B.45m C.30m D.35m

4、如图,三角形纸片ABC,点D是BC边上一点,连接AD,把△ABD沿着AD翻折,得到△AED,DE与AC交于点G,连接BE交AD于点F.若DG=GE,AF=6,BF=4,△ADG的面积为8,则点F到BC的距离为()

A. B. C. D.

5、在△ABC中,AB=10,AC=2,BC边上的高AD=6,则另一边BC等于(????????)

A.10 B.8 C.6或10 D.8或10

6、一个直角三角形的两条直角边边长分别为6和8,则斜边上的高为(???????)

A.4.5 B.4.6 C.4.8 D.5

7、如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点E为BC的中点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在矩形内的点F处,连接CF,则CF的长为()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=3,AC=5,将△ABC折叠,使点C与点A重合,折痕为DE,则△ABE的周长为.

2、学习完《勾股定理》后,尹老师要求数学兴趣小组的同学测量学校旗杆的高度.同学们发现系在旗杆顶端的绳子垂到了地面并多出了一段,但这条绳子的长度未知.如图,经测量,绳子多出的部分长度为1米,将绳子沿地面拉直,绳子底端距离旗杆底端4米,则旗杆的高度为______米.

3、如图,在中,,,,将边AC沿CE翻折,使点A落在AB上的点D处;再将边BC沿CF翻折,使点B落在CD的延长线上的点处,两条折痕与斜边AB分别交于点E、F,则DF的长为_________.

4、设,是直角三角形的两条直角边长,若该三角形的周长为24,斜边长为10,则的值为________.

5、如图,在网格中,每个小正方形的边长均为1.点A、B,C都在格点上,若BD是△ABC的高,则BD的长为__________.

6、若△ABC中,cm,cm,高cm,则BC的长为________cm.

7、如图,在中,,将线段绕点顺时针旋转至,过点作,垂足为,若,,则的长为__.

8、一根直立于水中的芦节(BD)高出水面(AC)2米,一阵风吹来,芦苇的顶端D恰好到达水面的C处,且C到BD的距离AC=6米,水的深度(AB)为________米

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,一艘船由A港沿北偏东60°方向航行10km至B港,然后再沿北偏西30°方向航行10km至C港.

(1)求A,C两港之间的距离(结果保留到0.1km,参考数据:≈1.414,≈1.732);

(2)确定C港在A港的什么方向.

2、如图,点是内一点,把绕点顺时针旋转得到,且,,.

(1)判断的形状,并说明理由;

(2)求的度数.

3、阅读理解:

【问题情境】

教材中小明用4张全等的直角三角形纸片拼成图1,利用此图,可以验证勾股定理吗?

【探索新知】

从面积的角度思考,不难发现:

大正方形的面积=小正方形的面积+4个直角三角形的面积.

从而得数学等式:(a+b)2=c2+4×ab,化简证得勾股定理:a2+b2=c2.

【初步运用】

(1)如图1,若b=2a,则小正方形面积:大正方形面积=;

(2)现将图1中上方的两直角三角形向内折叠,如图2,若a=4,b=6,此时空白部

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