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第一单元、克、千克、吨的认识
第1课时克、千克的认识
【学习目标】
1、使学生初步认识重量单位〃克〃〃千克〃，初步建立1克、1千克的概念
2、了解台称、天平称物体重量的方法，能进行重量的简单计算和克、千克间的
简单换算
3.通过说一说、掂一掂，称一称、填一填等，使学生感知数学与生活实际密
切
联系，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣
4、通过学习，提高学生解决与质量相关的实际问题的能力
【重点难点】重点：建立1克、1千克的概念，能进行克、千克间的简单换
算，培养学生估计物体质量的能力
难点：会根据具体的物品选择恰当的质量单位
【学法指导】引导学生通过预习教材、联系生活实际并完成课前导学案学习内
容，归纳新知，然后提出问题，指导学生在探究和解决问题过程
中，分析知识间的联系并获得新知和新的学习方法
导学过程方法引导
【自主学习，基础过关】充分利用学
预习导引：生已有的生
书上的情境图：例1:称一称，掂一掂，感受1克的轻重.例活经验结合
2：认识千克，感受1千克的轻重.情境图所提
供的信息，
让学生置疑
2、自主学习：体验、操作发问，引出
日常生活中计量物品的轻重我们常用哪些工具？生活中哪些物品质量单位的
的重量大约是1克？哪些物品的重量大约是1千克？学习
学生自主学
我的疑惑：
习探究获得
学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这
新知
些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现
给所有同学归纳疑惑，
提示：以上内容为学生独立完成的预习内容u要求组长把各个小并展示，在
组成员的疑惑交给老师查看.当堂小结时
回看疑惑是
【合作探究，释疑解惑】
否解决，再
【问题1］克、千克是__________O
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