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教科版科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音,这个声音是通过(??)传到耳朵里的。
A.空气?????B.地面?????C.钢轨
2.在人体的消化器官中,没有消化和吸收功能的是(??)。
A.胃????B.大肠????C.食道
3.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。
A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住
4.玉米粉中含有丰富的(??)
A.脂肪?????B.蛋白质?????C.糖类
5.下列各种食物中,不属于蔬菜的是(??)。
A.青椒?????B.土豆?????C.哈密瓜
6.我们耳朵里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经
二.填空题(共6题,共18分)
1.力的单位是牛顿简称(???),用符号(???)表示。
2.有些物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫做(???)。
3.我们的耳朵分为(???)三部分。
4.拉长的橡皮筋具有(???),释放后可以产生(???)。
5.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。
6.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
三.判断题(共6题,共12分)
1.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。(??)
2.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(??)
3.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。(??)
4.耳廓可以放大声音。(?)
5.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。(??)
6.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼,这说明声音是在空气中传播的。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。
五.填表题(共1题,共9分)
1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?
六.简答题(共3题,共15分)
1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?
2.人体有哪些呼吸器官?
3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
七.综合题(共4题,共36分)
1.认识声音的高低强弱。
(1)认识声音的强弱
(2)声音的高低变化
2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进(如下图)。
(1)气球喷气时,会产生一个与喷气方向相反的推力,这个力称为(???)。
(2)下面是小明组里的其他同学提出的想法,请你判断他们的说法是否正确。
①气球小车会向左滑行。?(??)
②气球小车会向右滑行。??(??)
③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。??(??)
④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。(??)
(3)为了让气球小车行驶得更远,你会给小明提出什么样的建议?
4.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。
(1)小艾同学安静状态下的呼吸次数平均值是(???)。
(2)在不同状态下,每分钟的呼吸次数(???)。
(3)运动结束后的呼吸次数比安静状态的呼吸次数(???)。
(4)说明运动会使呼吸次数(???)。
(5)会使人体每分钟呼吸次数增加得最多的是(???)。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.牛;N
2.弹力
3.外耳、中耳、内耳
4.能量;动力
5.高;低
6.弦的振动
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉;马铃薯变成了蓝色;马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.开始一个一个地增加垫圈,是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈,是为了使实验现象更明显。
2.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
3.运动量增加需要更多的氧气,呼吸加快,以便输送更多的氧气。
七.综合题
1.钢尺伸出桌面的长度;大;强;弱;长短;粗细;高;低
2.82cm;82cm
3.反冲力;√;×;√;×;使用更大的气球;安装多个气球;减轻小车的重量;寻找更光滑的路面等。
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