强化训练-河南省灵宝市中考数学真题分类(勾股定理)汇编同步测评试题(含详细解析).docxVIP

强化训练-河南省灵宝市中考数学真题分类(勾股定理)汇编同步测评试题(含详细解析).docx

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河南省灵宝市中考数学真题分类(勾股定理)汇编同步测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,正方形的边长为10,,,连接,则线段的长为(???????)

A. B. C. D.

2、如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别为9、3和1,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物.则这只蚂蚁沿着台阶面爬行的最短路程是(???????)

A.6 B.8 C.9 D.15

3、如图,在中,,两直角边,,现将AC沿AD折叠,使点C落在斜边AB上的点E处,则CD长为(???????)

A. B. C. D.

4、下面各图中,不能证明勾股定理正确性的是()

A. B. C. D.

5、如图是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形的两直角边分别是a、b,且,大正方形的面积是9,则小正方形的面积是(???????)

A.3 B.4 C.5 D.6

6、如图,把长方形纸条ABCD沿EF,GH同时折叠,B,C两点恰好落在AD边的P点处,若∠FPH=90°,PF=8,PH=6,则长方形ABCD的边BC的长为()

A.20 B.22 C.24 D.30

7、小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m,当它把绳子的下端拉开4m后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高为(???)

A.7m B.7.5m C.8m D.9m

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知,在中,,,,则的面积为__.

2、如图,铁路MN和公路PQ在O点处交汇,公路PQ上A处点距离O点240米,距离MN120米,如果火车行驶时,周围两百米以内会受到噪音的影响,那么火车在铁路MN上沿ON方向,以144千米/时的速度行驶时,A处受噪音影响的时间是_______s

3、在平面直角坐标系中,点(3,﹣2)到原点的距离是_____.

4、在一棵树的5米高B处有两个猴子为抢吃池塘边水果,一只猴子爬下树跑到A处(离树10米)的池塘边.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_______米.

5、如图,在正方形网格中,点A,B,C,D,E是格点,则∠ABD+∠CBE的度数为_____________.?????

6、我国古代数学著作《九章算术》中记载了一个问题:“今有池方一丈,葭(jiā)生其中,出水一尺.引葭赴岸(丈、尺是长度单位,1丈10尺)其大意为:有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,它高出水面1尺(即BC=1尺).如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端B恰好到达池边的水面D处,问水的深度是多少?则水深DE为_____尺.

7、如图所示,在四边形ABCD中,AB=5,BC=3,DE⊥AC于E,DE=3,S△DAC=6,则∠ACB的度数等于_____.

8、如图,台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物,它爬的最短距离是_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一,在《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载,汉代数学家赵爽为证明勾股定理创制的“赵爽弦图”也流传至今.迄今为止已有多种证明勾股定理的方法.下面是数学课上创新小组验证过程的一部分.请认真阅读并根据他们的思路将后续的过程补充完整:将两张全等的直角三角形纸片按图所示摆放,其中,点在线段上,点在边两侧,试证明:.

2、阅读与思考:请阅读下列材料,并完成相应的任务.

若直角三角形的三边的长都是正整数,则三边的长为“勾股数”.构造勾股数,就是要寻找3个正整数,使它们满足“其中两个数的平方和(或平方差)等于第三个数的平方”.通过观察常见勾股数“3,4,5”;“5,12,13”;“7,24,25”……猜想当一组勾股数中(),最小数为奇数时,另两个正整数和满足比且,解得,.任务:

(1)请证明猜想成立,即证明,,构成勾股数.

(2)若一组勾股数中,最小数为9,则另两个数分别是________和________.

3、如图,点B,F,C,E在同一条直线上,,且.

(1)求证:.

(2)若,,,求BE的长.

4、如图,在△ABC和△DCE中,AC=DE,∠B=∠D

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