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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列关于班规的说法,不正确的是(??)。
A.班规重在执行??
B.班规重在修改
C.班规有不完善的地方可以改进?
D.国有国法,校有校纪,班有班规
2.应当怎样制订班规呢?下面做合理的是(??)。
A.老师一个人制订
B.老师带领同学们讨论后再制订
C.班规的制订是一件很简单的事,我们不需要讲究制订的程序和方法
3.遇到不会做的家务活,下列做法正确的是(??)。
①向奶奶学习??
②等家长来做
③问妈妈怎么做??
④从电视中学习
A.①②③???B.①②④???C.①③④???D.②③④
4.你想干家务活,可妈妈心疼你不让你干家务活,你应(??)。
A.正好不干,自己去玩?
B.耐心说服妈妈,自已也是家庭的小主人,有责任和义务做一些家务劳动;自己已经长大了,也应学着做些力所能及的事情
5.你赞成下面的哪种做法(?)。
A.摄影比赛,为了让班级获得好成绩,小华把爸爸的作品拿来参赛
B.上周卫生评比,2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑
C.十、一大合唱,我们班和5班联合表演《我和我的祖国》,获得了一等奖
6.父母每天为我们的生活操劳,以下说法不正确的是(??)。
A.做饭、照顾老人、洗衣等我们看得见的工作
B.上班挣钱、为勤俭持家精打细算我们无法在家里看见的工作
C.父母的工作其实很简单,也不是很难
二.填空题(共6题,共30分)
1.我们都爱父母,也想为他们(???),很多事我们帮不上忙,但起码能做到管好自己,少给父母(???)。
2.阅读积累角。
有客来我家;(???);客人等一等;(???);茶水香又香;(???);客人微微笑;(???)。
3.在我们的家庭里,早晨最先起床的是(?????),晚上睡觉最晚的是(?????)。
4.我们要正确对待班级间的(???)。
5.班规可以让班级生活(???),使同学们在班里能愉快、安全地(???)和(???)。
6.我现在会做的家务活有(???)、(???)、(???)。
三.判断题(共6题,共11分)
1.为了让我们班在比赛中取得好成绩,我们可以去别的班添乱。(??)
2.承担家庭责任,不能仅凭-时兴起,需要有负责任的精神。(??)
3.多帮助父母做家务,有助于我们形成良好的生活习惯。??(??)
4.做家务,要长期坚持做,这样才能成为“家务小能手”。(??)
5.针对班级中存在的问题,提出班规的内容。(??)
6.学校将要举行运动会,为了干扰其他班级同学的比赛心情,我们班有同学提议制作一幅贬低其他班级的横幅。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。
其他班的优点?????要受到惩罚
正当竞争???????教室很干净
违反了班规??????个别同学乱扔纸屑
自己班的不足?????令人开心的班级联欢会
美好的回忆??????按公平公正的原则为别的班打分
五.填表题(共1题,共6分)
1.当和父母在一起时,你留意过他们在忙什么吗?仔细观察,体会他们的辛苦。
六.简答题(共5题,共27分)
1.爸爸妈妈都不在家,电灯突然坏了,小明准备自己去修一修,你认为这样做恰当吗?为什么?
2.你们班级的优点有哪些?(写出三方面)
3.每个班都有自己的不足,我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。
4.列举几条你给家里出的“好点子”。
5.我们虽然是小学生,但是也要做一些力所能及的家务活。说一说你会做的家务活有哪些?(说出四种)
七.辨析题(共1题,共8分)
1.王亮跟爸爸约定,以后家里的花草由自己来浇水,可没干几天,王亮就后悔了,想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事?
八.材料题(共1题,共12分)
1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始,对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现,那些经常做家务的孩子,在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍;获得高收入的可能性是普通人的5倍;而其失业率要比普通人低85%。相反,那些很少或根本不做家务活的孩子,成年后和普通人相比,因违法被逮捕的可能性要高出3倍;产生精神疾病的可能性高出9倍,因此而死亡的可能性要高出5倍。
(1)读了上面一段文字,你从中明白了什么?请写在下面。
(2)如果家人不同意你做家务,你打算怎样说服他们?请写在下面。
(3)做家务有很多诀窍,请写出两种。
九.综合题(共2题,共19分)
1.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。
(1)如果早上我能按时起床,父母就可以(???)。
(2)如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就可
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