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中小学教师流动成本的多维度剖析与策略探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，教育均衡发展已成为全球教育领域关注的核心议题之一。随着经济与社会的快速发展，人们对优质教育资源的需求日益增长，而教育资源的不均衡分布，尤其是中小学教师资源的不均衡，严重制约了教育公平与质量的提升。教育均衡发展强调为每个学生提供平等的受教育机会和优质的教育资源，以促进社会公平与个体发展。中小学教育作为基础教育的重要阶段，其教育质量直接关系到学生的未来发展和国家的人才储备。

在我国，由于城乡二元结构、区域经济发展差异等因素，中小学教师资源在城乡、区域、学校之间存在显著的不均衡现象。城市学校