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期末复习训练题语文三年级下册（统编版）

一、基础知识积累与运用

1.看拼音写词语

（1）jùlǒng（）（2）ōuzhōu（）

（3）mìfēng（）（4）wǔdǎo（）

2.形近字组词

【拂】（）【佛】（）

【蹈】（）【稻】（）

3.补全词语并选词填空

（1）光彩（）目（2）翩翩（）舞

（3）守株（）兔

春天的花园里，蝴蝶在花丛中（）。

4.句子练习

（1）用“有的……有的……有的……”写一句话，描述课间活动的场景。

（2）修改病句：

他穿了一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

二、课文内容回顾

1.根据课文填空

（1）《燕子》中描写燕子外形：“一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”

（2）《守株待兔》告诉我们：________________________。

2.连线题（课文与对应道理）

《陶罐和铁罐》要善于发现别人的长处

《鹿角和鹿腿》事物各有价值，不能只看外表

《池子与河流》勤劳才能创造价值

三、阅读理解训练

（一）课内阅读《荷花》片段

原文节选：

“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”

问题：

文中描写荷叶的比喻句是什么？这样写有什么好处？

2.用“有的……有的……有的……”仿写一种植物的样子（如柳树、蒲公英）。

（二）课内阅读《蜜蜂》片段

原文节选：

“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了二十只蜜蜂，做了白色记号，把它们带到很远的地方……打开纸袋，那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”

问题：

作者做这个实验的目的是什么？

2.从“二十只”“白色记号”等词语中，可以看出作者怎样的科学态度？

（三）课外阅读《小蚂蚁搬家》

原文：

一天下午，小明在院子里发现一队小蚂蚁正忙着搬家。它们排着整齐的队伍，有的扛着米粒，有的拖着树叶，还有的抬着幼虫。

小明问爸爸：“蚂蚁为什么要搬家呀？”爸爸笑着说：“蚂蚁能感觉到天气变化，快下雨时，它们会搬到高处，避免雨水淹了家。”

小明蹲下来仔细观察，果然，天空渐渐布满了乌云……

问题：

用“______”画出蚂蚁搬家时的动作词。

蚂蚁搬家的原因是什么？（用原文回答）

3.这个故事让你明白了什么道理？

四、口语交际与写话

1.口语交际：

“六一”儿童节快到了，你想在班级表演什么节目？请向老师和同学说明你的想法和准备过程。

2.习作表达：

题目：《我最喜欢的动物》

要求：

写出动物的外形、生活习性；

用上比喻句或拟人句；

不少于200字。