24-25高中物理人教版选择性必修第三册 课时分层作业11 能量守恒定律.docx

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课时分层作业(十一)能量守恒定律

题组一探索能量守恒的足迹

1.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是()

A.盖斯温差发电现象揭示了热运动可以转化为电运动

B.奥斯特实验说明磁运动可以转化为电运动

C.焦耳发现电流的热效应说明做功与传热具有当量关系

D.亥姆霍兹从理论上把能量守恒原理推广到热、光、电、磁化学反应等过程,揭示了能量的转化与守恒的统一性

题组二能量守恒定律

2.(多选)下列关于能量转化现象的说法中,正确的是()

A.用太阳灶烧水是光能转化为内能

B.电灯发光是电能转化为光能

C.煤燃烧是内能转化为化学能

D.风车发电是风的动能转化为电能

3.高空形成的冰雹加速下落,并有部分熔化,以下说法中不正确的是()

A.只有重力做功,冰雹下落时机械能守恒

B.冰雹的势能转化为冰雹的动能与内能

C.冰雹的内能增大

D.冰雹的机械能不守恒

4.如图所示,绝缘支座上,C球带正电,枕形导体A、B靠在一起,现将A、B分开,分别接触一个小电动机的两个接线柱,如果小电动机非常灵敏,它便会开始转动。当电动机还没有停止时,又立刻把A、B在C附近碰一下分开,再和电动机两接线柱接触,如此下去,小电动机便能不停地转动。则下列说法正确的是()

A.A、B分开后A左端带正电,B右端带负电

B.A、B分开前,AB是一个等势体

C.上述过程违背了能量守恒定律

D.上述过程说明永动机可以制成

5.目前,共享单车作为绿色出行的交通工具,已成为时尚。甲、乙两种共享单车都采用了电子锁,车锁内集成了多种模块,这些模块工作时需要电能。这两种共享单车采用了不同的方式获取电能:甲车靠小型发电机——踩动单车时,线圈在磁场中转动,产生电能,如图甲所示;乙车靠车筐底部的太阳能电池板——有光照时,产生电能,如图乙所示。这两种共享单车获取电能时,都是把其他形式的能转化为电能。关于它们的能量转化,下列说法正确的是()

A.都是把机械能转化为电能

B.都是把光能转化为电能

C.甲车把机械能转化为电能,乙车把光能转化为电能

D.甲车把光能转化为电能,乙车把机械能转化为电能

6.有人设想在夏天用电冰箱来降低房间的温度。他的办法是:关好房间的门窗然后打开冰箱的所有门让冰箱运转,且不考虑房间内外热量的传递,则开机后,室内的温度将()

A.逐渐升高

B.保持不变

C.开机时降低,停机时又升高

D.开机时升高,停机时降低

题组三永动机不可能制成

7.大约在1670年,英国赛斯特城的约翰·维尔金斯设计了一种磁力“永动机”。如图所示,在斜面顶上放一块强力的磁铁,斜面上端有一个小孔,斜面下有一个连接小孔直至底端的弯曲轨道,维尔金斯认为:如果在斜坡底端放一个小铁球,那么由于磁铁的吸引,小铁球就会向上运动,当小球运动到小孔P处时,它就要掉下,再沿着斜面下的弯曲轨道返回斜坡底端Q,由于有速度而可以对外做功,然后又被磁铁吸引回到上端,到小孔P处又掉下。在以后的二百多年里,维尔金斯的永动机居然改头换面地出现过多次,其中一次是在1878年,即在能量守恒定律确定20年后,竟在德国取得了专利权。关于维尔金斯“永动机”,正确的认识应该是()

A.符合理论规律,一定可以实现,只是实现时间早晚的问题

B.如果忽略斜面的摩擦,维尔金斯“永动机”一定可以实现

C.如果忽略斜面的摩擦,铁球质量较小,磁铁磁性又较强,则维尔金斯“永动机”可以实现

D.违背能量守恒定律,不可能实现

8.如图所示,一演示用的“永动机”转轮由5根轻杆和转轴构成,轻杆的末端装有用形状记忆合金制成的叶片。轻推转轮后,进入热水的叶片因伸展而“划水”,推动转轮转动,离开热水后,叶片形状迅速恢复,转轮因此能较长时间转动。下列说法正确的是()

A.转轮依靠自身惯性转动,不需要消耗外界能量

B.转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身

C.转动的叶片不断搅动热水,水温升高

D.叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量

9.(多选)如图所示,在水平面上放置着一个密闭绝热的容器,容器内部有一个一定质量的活塞,活塞的上部封闭着理想气体,下部为真空,活塞与器壁的摩擦忽略不计,置于真空中的轻弹簧的一端固定于容器的底部,另一端固定在活塞上,弹簧被压缩后用绳扎紧,此时弹簧的弹性势能为Ep(弹簧处于自然长度时弹性势能为0),现在绳突然断开,活塞开始运动,则下列说法中正确的是()

A.由于能量的转化与守恒,活塞将不停地振动起来

B.容器内气体的温度将趋于一个定值

C.活塞最终会停留在比原来较高的位置上

D.活塞最终会停下来,Ep全部转化为其他形式的能量

10.如图所示,柱形容器内封有一定质量的空气,光滑活塞C(质量

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