2025年云南省文山市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解ab卷.docxVIP

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2025年云南省文山市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、事业单位工作人员考核的内容涵盖德、能、勤、绩、廉五个方面,其中重点考核()。

A.德

B.能

C.勤

D.绩

【答案】:D

【解析】事业单位工作人员考核包含德、能、勤、绩、廉五个方面。德主要体现政治素质、职业道德、社会公德等;能指业务能力、专业技能与管理能力;勤看工作态度、出勤情况和敬业精神;绩是工作成果、业绩和贡献;廉反映廉洁自律情况。重点考核工作业绩,因为业绩是工作人员工作成效的直接体现,最能反映其对单位的实际贡献和价值。所以重点考核绩。

2、不规则需求是指某些物品或者服务的市场需求在不同季节、一周不同日子甚至一天不同时间上下波动很大的一种需求状况。根据上述定义,下列属于不规则需求的是()。

A.早晚高峰期出租车供不应求

B.某电商店庆打折,活动当天点击量剧增

C.某博物馆引进一批梵高画作巡展,游客蜂拥而至

D.某品牌牙刷分为软、硬、中三种以面向不同消费者

【答案】:A

【解析】不规则需求的关键在于某些物品或服务的市场需求在不同季节、一周不同日子或一天不同时间上下波动很大。店庆打折当天点击量剧增,这是由于店庆活动这一促销因素导致的,并非是随时间自然形成的波动,不符合不规则需求中时间因素导致需求波动的特征。博物馆引进梵高画作巡展使得游客蜂拥而至,这是因为特定的展览活动吸引了游客,不是因时间不同而产生的需求波动,不符合不规则需求的定义。品牌牙刷分为不同类型面向不同消费者,这是针对不同消费者的需求特点进行的产品细分,与需求随时间的波动情况无关,不属于不规则需求。早晚高峰期出租车供不应求,体现了出租车的市场需求在一天中的不同时间(早晚高峰期)出现了明显的上下波动,符合不规则需求的定义。所以正确答案是与早晚高峰期出租车供不应求对应选项的内容。

3、下列国家与我国不属于陆上邻国的是()。

A.朝鲜

B.蒙古

C.日本

D.印度

【答案】:C

【解析】本题可根据我国陆上邻国的相关知识,对每个选项进行分析判断。我国的陆上邻国有14个,分别是俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗。朝鲜与我国陆上接壤,是我国的陆上邻国。蒙古同样与我国陆地相邻,是我国的陆上邻国之一。印度也和我国存在陆上边界,属于我国的陆上邻国。而日本是一个位于东亚的岛屿国家,与我国隔海相望,并非我国的陆上邻国。综上,答案是日本。

4、甲不慎丢失笔记本电脑,乙捡到后委托丙出售,丁以二手笔记本电脑的价格买下该电脑,后甲认出此电脑是自己丢失的,遂要求丁返还该电脑。下列判断正确的是()。

A.丁应返还电脑给甲,因为购买的是赃物,不受法律保护

B.丁应返还电脑给丙,并向丙讨要购买电脑所付钱款

C.丁返还电脑给甲,但可以向乙要求返还购买电脑所付钱款

D.丁已取得电脑的所有权,无需返还

【答案】:C

【解析】本题涉及遗失物的相关法律规定。遗失物是指非基于遗失人的意志而暂时丧失占有的物。根据法律规定,所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的,权利人有权向无处分权人请求损害赔偿,或者自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物;但是,受让人通过拍卖或者向具有经营资格的经营者购得该遗失物的,权利人请求返还原物时应当支付受让人所付的费用。权利人向受让人支付所付费用后,有权向无处分权人追偿。在本题中,乙捡到甲丢失的笔记本电脑后委托丙出售,乙属于无权处分人,丁虽然是以二手笔记本电脑的价格买下该电脑,但该电脑属于遗失物。甲作为所有权人有权要求丁返还电脑。而丁可以向无处分权人乙要求返还购买电脑所付钱款。所以丁应返还电脑给甲,但可以向乙要求返还购买电脑所付钱款。

5、某省政府就本省教育课改事项向教育部行文,应使用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.函

D.总结

【答案】:C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。解题关键在于明确各个文种的适用场景,然后结合题目中某省政府向教育部行文这一具体情境进行分析。请示适用于向上级机关请求指示、批准。一般用于请求解决问题、获得批准等情况。而本题中某省政府向教育部行文是关于本省教育课改事项,并非是请求教育部给予指示或批准某项具体事项。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。主要是为了让上级了解工作进展、情况等,不涉及请求批准等内容。这里某省政府向教育部行文并非单纯是汇报情况,不符合报告的特点。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。省政府和教育部属于不相隶属的机关,在商讨本省教育课改事项时,用函这种文种来沟通是合适的。总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾

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