基于数据驱动的本科专业指标分析展示系统的设计与实践.docx

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2025-05-13 发布于上海
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基于数据驱动的本科专业指标分析展示系统的设计与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，教育信息化已成为高等教育发展的重要趋势。本科专业作为高等教育的核心组成部分，其建设水平直接关系到高校人才培养的质量和社会对高等教育的认可度。随着高校招生规模的不断扩大和专业种类的日益增多，如何科学、准确地评估本科专业的建设水平，为专业优化调整和持续改进提供有力依据，成为高等教育领域面临的重要课题。本科专业指标分析展示系统应运而生，它借助先进的信息技术手段，对本科专业建设过程中的各类数据进行收集、整理、分析和展示，为高校管理者、教师、学生以及社会各界提供全面、直观的专业建设信息，在教育信息化和