2025年江苏中考语文总复习：文体意识： 掌握合宜规范的文体技能 课件.pptx

文体意识：掌握合宜规范的文体技能;一、识记常见的具体文体样式

通常将写作的文体按表达方式进行划分，主要有叙述类、说明类、议论类三大类。具体到写作的文体，建议按实际交流需要选择文体，并进行更加细致的切分：;文体类型;二、向课文学文体写作(样例)

1.回忆性散文：双重视角的运用

回忆性散文最主要的特点是文章主要写“现在的我”(写作时的我)，回忆“过去的我”(过去生活亲历的我)所见所闻所感的人、事、景、物等，利用时间距离，形成情感变化的落差，以便突显自我思想情感，有利于对自我思想情感的反思与检讨。

观察以下回忆性散文的梳理，并选择你喜欢的课文篇目写作模式，拟写至少一篇回忆性散文的提纲。;课文篇目;《背影》;我的仿写;2.学写游记

游记最明显的特征是按三要素展开描写：所至、所见、所感。写作的难点在于写出所至所见到所感的紧密关联。优秀游记既是所见给予游者的意义，也是游者赋予所见的意义，是二者的互相成就。

请梳理以下游记并参照游记特性，构思至少一篇游记提纲。;课文篇目;3.学习编写一个故事

故事分两类：虚构类如小说、童话、寓言；非虚构类如记人记事文章、生活故事等。

在文字的世界里，每一次写作，都是一次新的探索。我们可以是勇敢的探险家，可以是细腻的描绘者，可以是幽默的讲述者，可以是充满想象力的创造者，用独特的方式，书写出属于自己的传奇。

心怀对新颖与有趣的追求，以灵动的笔触书写出生活的多彩与奇妙，都会感受到无尽的惊喜与感动。通过这些方式、方法与技巧，我们可以不断挖掘自己的创造力，展现出独特的写作风格。;(1)发掘生活故事的材料

细细回顾生活，一定会发现许多值得回味的、有趣的、快乐的、幸福的、感伤的，甚至是痛苦的记忆。从中筛选出记忆中具备叙述价值的材料，因为并不是生活中的每一件事都能成为一个好故事的材料。所谓有价值的材料，它一定是对我们的情感有所触动的，美好的，丑陋的，面目可憎的都可以，哪怕是一件小事，一件令人懊悔、令人尴尬、令人愤怒、令人耿耿于怀的事，都是值???被书写的，也都是很好的生活故事的材料。

同学们可以回顾一天的生活，记录有故事价值的人、事，每天至少1件，作为素材使用。;(2)如何将生活故事展开写

在发掘、筛选出有价值的生活故事材料以后，如何把它组织起来，形成一个完整的故事呢？可以采用“串联故事情节”讲述故事方法。先写一个故事的概括，再对里面的情节和细节进行完善和丰富，可以用序号把情节和细节连缀起来，这些情节和细节构成了故事的最主要内容。

某位亲人离开人世的故事(这只是一个处理素材的例子)，可以这样处理故事的情节和细节：;内容序列;内容序列;参照以上示例，以某件事或人物为线索，运用串联故事情节编写故事的方法完成以下练习：;4.如何用一招讲一个吸引人的故事？

有一种讲故事的模式叫找到人物身上的“弧光”，即打破刻板印象的故事。先看下面这个故事：

老姜

陈三旺梦想成真做了一家建筑公司的老总。陈三旺从不拖欠工人工资，每到发工资的日子，陈三旺就开上桑塔纳来到工地上，提着黑皮包到工棚里，把花名册摊开放在桌上，挨个叫着工人的名字。;他从黑皮包里掏出一沓钱来，把钱从正面数一遍，反转再数一遍，才把钱递到工人手里。陈三旺还说：“这是3000块钱，你数数，可甭弄差了。”工人也就很认真把钱数从正面数一遍，反转再数一遍，说声对，才在花名册上签上自己的名字。陈三旺数钱从来没出过差错，时间长了人们发现陈三旺拿钱就很准，他从一沓钱中捏出一把钱，就是要数的钱数。;时间久了，工人们在陈三旺发工资的时候，接到钱大都就不再数了。陈三旺就说：“都把钱好好数数，这样我心里才踏实。”可习惯了也就不说这个话了。有个工人老姜和别人不一样。陈三旺把钱交到他手里的时候，每次他都当面再数两遍才签上自己的名字。有人说老姜解裤子放屁白费手续，老姜说：“还是数数好。”陈三旺也觉得老姜这人古怪。;那天，又发工资。发到最后一名时，陈三旺的电话响了，他父亲得了急病。陈三旺没顾上数钱就把钱递到工人手里，工人接了钱就在花名册上签上名字。

谁知偏偏出了差错，工人花钱时发现少了1000块钱，急的当着大伙的面哭了。老姜这时从自己兜里掏出1000块钱说：“陈总多给了我1000块钱，我给你吧。”那工人也就把钱接了去。这事儿传到陈三旺耳朵里，他心想，老姜当着他面数了钱，发现多给了他钱也不早说？就把老姜开除了。;后来，夫人告诉陈三旺，那天临时急用，她从发工资的黑皮包里拿了1000块钱。陈三旺才知道冤枉了老姜，再找老姜，已经不知道哪里去了。

我们可以这样梳理与解析这个故事：;人物;通过故事开端，我们了