重难点解析北师大版8年级数学上册期中试卷附答案详解(突破训练).docxVIP

重难点解析北师大版8年级数学上册期中试卷附答案详解(突破训练).docx

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北师大版8年级数学上册期中试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,点P是以A为圆心,AB为半径的圆弧与数轴的交点,则数轴上点P表示的实数是(?????)

A.-2 B.-2.2 C.- D.-+1

2、把根号外的因式适当变形后移到根号内,得()

A. B. C. D.

3、《九章算术》中记载:今有户不知高、广,竿不知长、短.横之不出四尺,从之不出二尺,斜之适出.问户高、广、斜各几何?译文是:今有门,不知其高、宽,有竿,不知其长、短.横放,竿比门宽长出4尺;竖放,竿比门高长出2尺;斜放,竿与门对角线恰好相等.问门高、宽、对角线长分别是多少?若设门对角线长为x尺,则可列方程为(???????)

A. B.

C. D.

4、在平面直角坐标系中,点关于轴对称的点的坐标为(???????)

A. B. C. D.

5、下列说法中:①不带根号的数都是有理数;???②-8没有立方根;③平方根等于本身的数是1;④有意义的条件是a为正数;其中正确的有(???)

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

6、在平面直角坐标系xOy中,对于点,我们把点叫做点P的伴随点,已知点的伴随点为,点的伴随点为,点的伴随点为,…,这样依次得点A1,A2,A3,…,,…,若点的坐标为,则点A2021的坐标为()

A. B. C. D.

7、已知,a介于两个连续自然数之间,则下列结论正确的是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、下列结论中不正确的是(?????)

A.数轴上任一点都表示唯一的有理数 B.数轴上任一点都表示唯一的无理数

C.两个无理数之和一定是无理数 D.数轴上任意两点之间还有无数个点

2、在下列各数中,无理数为(??????????)

A.3.1415926 B. C.0.2 D.

E. F. G.

3、下列说法不正确的是(?????)

A.无理数就是开方开不尽的数 B.无理数是无限不循环小数

C.带根号的数都是无理数 D.无限小数都是无理数

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、计算:______.

2、若点与点关于轴对称,则值是________.

3、写出一个比大且比小的整数______.

4、计算:=_____.

5、若代数式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是______.

6、已知,则__.

7、我们规定向东和向北方向为正,如向东走4米,再向北走6米,记作,则向西走5米,再向北走3米记作_________;数对表示___________.

8、已知有意义,如果关于的方程没有实数根,那么的取值范围是__.

9、如果的平方根是,则_________

10、一个正数的两个平方根的和是__________,商是__________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、在初、高中阶段,要求二次根式化简的最终结果中分母不含有根号,也就是说当分母中有无理数时,要将其化为有理数,实现分母有理化.比如:

(1);

(2).

试试看,将下列各式进行化简:

(1);

(2);

(3).

2、计算:

(1)

(2)

3、把下列各数填入相应的集合内.

、π、-、、、、0、-、、0.3737737773…(相邻两个3之间的7逐次加1个),

(1)有理数集合{?????????????????????????????????…???}

(2)无理数集合{?????????????????????????????????…???}

(3)负实数集合{???????????????????????????????????…}

4、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方

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