教科版科学一年级上册期末测试卷（模拟题）.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.不是同一类树叶的为（??）。

A.?????????B.?????????C.

2.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

3.（??）不是植物的特点。

A.需要阳光、土壤、水分?????B.会动?????C.会生长

4.下列三根线中，最长的是（??）。

A.??????????B.?????????C.

5.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

6.不可以吃的是（??）。

A.大葱???????????B.西红柿???????????C.马蹄莲

7.下列说法错误的是（??）。

A.同种植物的叶都一模一样????B.不同植物的叶的形状不同????C.叶是植物的一部分

8.要测量水桶的周长应选用（???）。

A.????????B.????????C.

9.下面（??）是柳树的叶子。

A.?????B.?????C.?

10.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

二.填空题(共10题，共42分)

1.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

2.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

3.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

4.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

5.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

6.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

7.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

8.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

9.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

10.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

2.植物是不会生病的。（??）

3.植物的生长只需要阳光和水分就够了。（??）

4.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（??）

5.用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。（?）

6.有些植物可以用来制药。??（??）

7.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

8.比较的标准有很多。（??）

9.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

10.在土里的根是植物的一部分。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

七.综合题(共3题，共22分)

1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

2.请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来：（???）

①②③

3.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.B

6.C

7.A

8.A

9.C

10.C

二.填空题

1.形状