2025年江西省景德镇市昌江区发展和财政局招聘编外人员考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年江西省景德镇市昌江区发展和财政局招聘编外人员考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx

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2025年江西省景德镇市昌江区发展和财政局招聘编外人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、第①处的正确答案是()。

A.报告

B.请示

C.通知

D.议案

【答案】:B

【解析】题目指出要选择第①处的正确答案,提供了四个选项分别为报告、请示、通知和议案,还有一个空的选项E。在进行选择时,需要结合相关的文本内容来判断第①处应该适用的公文文种。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问时使用的公文;请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文;通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文;议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。要准确得出答案,需根据题目上下文对第①处的描述来确定最符合该情境的公文文种。

2、公文的主体部分称为()。

A.标题

B.正文

C.作者

D.印章或签署

【答案】:B

【解析】公文一般由版头、主体、版记三部分组成。标题是公文版头部分的一个要素;正文是公文主体部分,用于表述公文的内容;作者从严格意义上讲并非公文固定规范表述的要素;印章或签署是公文生效的重要标志,属于公文版记部分内容。所以公文的主体部分是正文。

3、能效标识是张贴在产品或其包装物上,用以标明用能产品的()等指标的信息标签。

A.能源有效效率等级

B.能源效率等级

C.能源使用效率

D.能源消耗量

【答案】:B

【解析】能效标识是贴在产品或者产品包装物上,用于标明用能产品相关指标的信息标签。能源效率等级是衡量用能产品能源利用效率高低的分级指标,是能效标识上必须标明的关键内容,能够直观反映产品的节能水平,便于消费者在购买用能产品时进行比较和选择。能源有效效率等级并非通用规范表述;能源使用效率侧重于描述能源在使用过程中的有效利用程度,并非能效标识重点突出的指标;能源消耗量是衡量产品能耗多少的指标,但它不是能效标识首要标明的核心内容。所以正确答案应该是能源效率等级。

4、1901年()的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

A.南京条约

B.辛丑条约

C.马关条约

D.天津条约

【答案】:B

【解析】本题考查使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约,它的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。《辛丑条约》是1901年清政府与西方列强签订的条约。该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的条约。条约签订后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。《马关条约》使中国的半殖民地化程度大大加深。《天津条约》进一步破坏了中国主权,加深了中国半殖民地半封建化程度。综上,使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是1901年签订的《辛丑条约》。所以本题正确答案对应选项中签订于1901年且使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约内容。

5、根据我国《宪法》的规定,公民可以获得物质帮助权的条件不包括()。

A.公民在年老时

B.公民在遭受自然灾害时

C.公民在疾病时

D.公民在丧失劳动能力时

【答案】:B

【解析】我国《宪法》规定,中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。而遭受自然灾害并非《宪法》规定公民可以获得物质帮助权的条件。所以本题应选遭受自然灾害这种情况。

6、17世纪30年代西迁到伏尔加河流域的蒙古()部,因难以忍受沙俄的控制与压迫,其首领渥巴锡于1771年初率领部众踏上东归之路。在面对沙俄围追堵截的情况下,部众齐心协力、众志成城,最终回归祖国。

A.和硕特

B.土尔扈特

C.窝阔台

D.察合台

【答案】:B

【解析】本题主要考查对历史上蒙古部落相关史实的了解。17世纪30年代西迁到伏尔加河流域的是土尔扈特部,在1771年初,其首领渥巴锡因不堪忍受沙俄的控制和压迫,带领部众踏上东归的路程,面对沙俄的围追堵截,部众万众一心,最终回到祖国怀抱,这一壮举体现了土尔扈特部对祖国的热爱和对民族独立的追求。和硕特部是卫拉特蒙古四部之一,其发展历程与题干中描述的东归事件并不相关。窝阔台是成吉思汗的第三子,他曾继承蒙古汗位,并非一个在17世纪西迁并东归的蒙古部落。察合台是成吉思汗次子,以他之名建立了察合台汗国,同样与本题所涉及的东归事件没有关联。综上,正确答案应是曾西迁伏尔加河流域并在首领渥巴锡带领下东归的土尔扈特部。

7、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任,下列属于为其设计的卓越绩效标准是()。

A.传授学生书本知识准确

B.教育学生遵规守纪严格

C.培养学生健全人格

D.提高升学率

【答案】:C

【解析】小学思想

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