解析卷北师大版8年级数学上册期中试卷及参考答案详解【基础题】.docxVIP

解析卷北师大版8年级数学上册期中试卷及参考答案详解【基础题】.docx

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北师大版8年级数学上册期中试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若,则x的值等于(???????)

A.4 B. C.2 D.

2、在平面直角坐标系中,一个智能机器人接到如下指令:从原点O出发,按向右,向上,向右,向下的方向依次不断移动,每次移动1m.其行走路线如图所示,第1次移动到A1,第2次移动到A2,…,第n次移动到An.则△OA2A2018的面积是()

A.504m2 B.m2 C.m2 D.1009m2

3、下列计算中,结果正确的是(???????)

A. B. C. D.

4、如图,已知中,,F是高和的交点,,,则线段的长度为(???????)

A. B.2 C. D.1

5、下列四个数中,最大的有理数是(???????)

A.-1 B.-2019 C. D.0

6、与结果相同的是(???????).

A. B.

C. D.

7、点P(3,-2)所在的象限是(???????)

A.第—象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、下列数组中,不是勾股数的一组是(???????)

A.3,4,5 B.1,, C.6、8、10 D.2、3、5

2、下列运算正确的是(???????)

A.=5 B.=1 C.=3 D.=6

3、在下列各数中,无理数为(??????????)

A.3.1415926 B. C.0.2 D.

E. F. G.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、图,在菱形ABCD中,,是锐角,于点E,M是AB的中点,连接MD,若,则的值为______.

2、在中,若两直角边,满足,则斜边的长度是______.

3、已知,则__.

4、若代数式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是______.

5、如图,已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数、1、2、3,则表示数的点P应落在线段_________上.(从“”,“”,“”,“”中选择)

6、若2a+1和a﹣7是数m的平方根,则m的值为___.

7、________,_______.

8、若、为实数,且,则的值为__________.

9、点M在第二象限,它到x轴的距离是2,到y轴的距离是5,则点M的坐标为_____.

10、如图,一架长5米的梯子A1B1斜靠在墙A1C上,B1到墙底端C的距离为3米,此时梯子的高度达不到工作要求,因此把梯子的B1端向墙的方向移动了1.6米到B处,此时梯子的高度达到工作要求,那么梯子的A1端向上移动了_____米.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知5x+19的立方根是4,求2x+7的平方根.

2、已知,求的值.

3、在一条东西走向河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中AB=AC,由于种种原因,由C到A的路现在已经不通了,某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A,H,B在一条直线上),并新修一条路CH,测得CB=3千米,CH=2.4千米,HB=1.8千米.

(1)问CH是不是从村庄C到河边的最近路,请通过计算加以说明;

(2)求原来的路线AC的长.

4、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,求的值;

(3)若是“同心有理数对”,则“同心有理数对”(填“是”或“不是”).

5、阅读理解题:定义:如果一个数的平方等于-1,记为①,这个数i叫做虚数单位,那么和我们所学的实数对应起来就叫做复数,复数一般表示为(,为实数),叫做这个复数的实部,叫做这个复数的虚部,它与整式的加法,减法,乘法运算类似.例如:解方程,解得:,.同样我们也可以化简.读完这段文字,请你解答以下问题:

(1)填空:______,______,______.

(2)已知,写出一个以,的值为解的一元二次方程.

(3)在复数范围内解方程:.

6、在初、高中阶段,要求二次根式化简的最终结果中分母不含有根号,也就是说当分母中有无理数时,要将其化为有理数,实现分母有理化.比如:

(1);

(2).

试试看,将下列各式进行化简:

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