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高中生英语学习中的认知风格研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习中的认知风格，分析不同认知风格对英语学习效果的影响。通过对认知风格的深入阐述，为英语教师提供有针对性的教学策略，以帮助学生提高英语学习效率。

关键词：高中生；英语学习；认知风格；教学策略

一、概念阐述

（一）1.认知风格的定义

认知风格是指个体在信息加工过程中所表现出来的持久、稳定的心理特征。它反映了个体在感知、记忆、思维等方面的偏好和特点。认知风格对个体的学习效果具有重要影响。

2.认知风格的影响因素

认知风格受多种因素影响，包括遗传、环境、教育等。其中，遗传因素对认知风格的形成具有决定性作用，而环境和教育则对认知风格的