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【核心主题】
以实用文体表达观点(书信、演讲稿、倡议书等)。
【常见题目】
《给未来自己的一封信》
《“环保”主题演讲稿》
《关于______的倡议书》
《申请加入______的申请书》
《给______的慰问信》
【写作要点】
注意格式规范(称呼、正文、落款等)。
语言简洁,有号召力。
观点明确,逻辑清晰。
内容契合主题,具有真情实感或针对性。
一、考题猜想
(一)命题作文
《给未来自己的一封信》:站在当下,展望未来,对未来的自己提出期望、表达决心或倾诉梦想,展现对成长的规划与憧憬。
《“书香校园”主题演讲稿》:阐述读书的重要性,结合校园读书氛围,呼吁同学们热爱阅读,分享阅读带来的成长与快乐。
《关于校园垃圾分类的倡议书》:分析垃圾分类的必要性,针对校园现状,提出具体可行的垃圾分类措施,倡导师生共同参与环保行动。
《申请加入学校社团的申请书》:介绍自己的兴趣特长、相关经历以及对社团的理解与期待,阐述能为社团发展做出的贡献,表达加入社团的强烈愿望。
《给抗疫医护人员的慰问信》:表达对抗疫医护人员的敬意与感激,描述他们无私奉献的事迹对自己的影响,送上诚挚的问候与祝福。
(二)半命题作文
《________的我》:如“努力奔跑的我”,通过学习、生活中的事例,展现自己积极进取的精神风貌,抒发对成长的感悟,让读者看到一个充满活力与追求的自我形象。
《我眼中的________》:填入“家乡新貌”“环保意义”“青春价值”等,以第一人称视角,结合自身经历或观察,深入剖析主题,表达对社会、生活等方面的独特见解和认知。
《________建议书》:可填“学校食堂改善”“社区文化活动开展”等,针对某一具体问题,展开调查分析,提出切实可行的建议和改进措施,体现自己的社会责任感和思考深度。
《给________的感谢信》:填入“老师”“朋友”“陌生人”等,结合生活中的具体事件,细腻描写自己的感恩之情和对方给予自己的帮助或温暖,展现人间真情。
《以“________”为主题的班会发言稿》:如“诚信做人”,围绕主题阐述诚信在学习、生活中的重要性,结合身边事例,呼吁同学们践行诚信,营造良好的班级氛围。
(三)材料作文
材料:在一次学校组织的校外实践活动中,部分学生只注重打卡拍照,而不认真参与实践活动,收获甚微;而另一部分学生积极投身其中,深入探究,获得了丰富的知识和技能,对相关学科的学习产生了浓厚兴趣。
主题:可围绕“实践精神与学习态度”“形式主义的危害”“如何提高活动实效”等展开,写一篇议论文或记叙文,阐述对活动体验与收获的思考。
材料:某社区孤寡老人生活不便,社区志愿者定期上门关怀,为他们打扫卫生、采购生活用品、陪伴聊天,让老人们感受到社会的温暖与关爱。
主题:结合材料,以“关爱孤寡老人,传承美德”为话题,写一封倡议书,倡导社区居民积极参与关爱孤寡老人的行动;或写一篇记叙文,讲述志愿者与孤寡老人之间的感人故事,展现人性的善良与美好。
材料:随着科技的发展,电子支付越来越普及,人们出门不需要携带大量现金,购物、出行等都更加便捷,但也给一些老年人和不会使用电子支付的人群带来了困扰。
主题:可从“科技与生活”“科技发展中的温度与包容”“应对科技挑战的策略”等角度入手,写一篇议论文或倡议书,探讨如何在享受科技便利的同时,关注特殊群体的需求,让科技更好地服务于全体社会成员。
(四)话题作文
话题:“责任与担当”:可以写成议论文,论述责任与担当在个人成长、社会发展中的重要意义,结合历史人物、当代楷模的事例进行论证;也可以写成记叙文,讲述自己或他人在生活、学习中勇于承担责任、展现担当精神的故事,体现责任感对人生的塑造作用。
话题:“时间管理”:围绕如何合理安排时间展开,分享自己或他人在时间管理方面的成功经验和教训,探讨有效的时间管理方法对提高学习效率、丰富生活体验的重要性,写一篇议论文或经验分享类文章,为同学们提供实用的借鉴和指导。
话题:“我心中的英雄”:写一篇人物评述或散文,描绘自己心中英雄的形象和事迹,阐述英雄所具备的品质和精神对自己的激励作用,表达对英雄的敬仰之情以及向英雄学习的决心,展现积极向上的价值观和人生追求。
二、考题点拨
(一)命题作文
审题:如《给未来自己的一封信》,要明确是面向未来的自己,思考未来与当下的联系,所写内容应包含对未来的展望和当下的行动指引,避免空谈理想而不结合现实。
选材:《“书香校园”主题演讲稿》
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