2025年云南省泸水市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库带答案详解(名师推荐).docxVIP

2025年云南省泸水市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库带答案详解(名师推荐).docx

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2025年云南省泸水市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、社会保障制度体系中最高层次的保障举措是()。

A.社会救助

B.社会保障

C.社会福利

D.优抚安置

【答案】:C

【解析】社会保障制度体系包括社会救助、社会保险、社会福利、优抚安置等方面。社会救助是对因自然灾害或其他经济、社会原因而无法维持最低生活水平的社会成员给予救助,以保障其最低生活水平,是社会保障体系的最低层次。社会保险是社会保障体系的核心部分,通过国家立法,多渠道筹集资金,对劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育而减少劳动收入时给予经济补偿,使他们能够享有基本生活保障。社会福利是政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业,旨在改善和提高社会成员的生活质量,是社会保障制度体系中最高层次的保障举措。优抚安置是国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度,主要针对特定的优抚对象。所以本题正确答案是社会福利。

2、“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从后辈那里借来的。”这句话体现的辩证法原理是()。

A.要用联系和发展的观点分析和处理问题

B.认识具有反复性

C.时间具有相对性

D.事物的发展是一个时间的过程

【答案】:A

【解析】该题强调地球不只是与父辈存在关联,更和后辈有联系,同时涉及不同代际间时间维度上的发展传递。这体现了要用联系和发展的观点分析和处理问题。联系的观点认为事物是相互联系的,地球的使用涉及到不同代际间的关联;发展的观点则着眼于事物是不断发展变化的,要考虑到后代的利益。认识具有反复性指的是人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,与题目强调的代际联系和发展不符。时间具有相对性是爱因斯坦相对论中的概念,指时间的测量会因物体运动状态和引力场的不同而不同,并非题目所体现的辩证法原理。事物的发展是一个时间的过程侧重于说明事物发展需要经历一定的时间,没有突出不同代际之间的联系,不能很好地契合题目中关于地球在代际间传承的内涵。因此,答案体现的辩证法原理是要用联系和发展的观点分析和处理问题。

3、在控制论里,控制过程的首要步骤是()。

A.衡量实际成果

B.发现偏差

C.拟定控制标准

D.纠正偏差

【答案】:C

【解析】控制过程主要包括拟定控制标准、衡量实际成果、发现偏差和纠正偏差等步骤。拟定控制标准是控制过程的第一步,它是衡量实际工作绩效的依据和尺度。只有先确定了标准,才能将实际工作结果与之进行比较,进而衡量实际成果、发现偏差以及采取措施纠正偏差。所以该题答案为拟定控制标准。

4、()多用于需加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。

A.直达行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】:D

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。为加快公文传递,上行文或下行文可采用多级行文的方式,特别是不容许作任何变通和发挥的下行文,多级行文能使公文迅速且广泛地传递,减少中间环节的耽搁。而直达行文是上级机关直接向最基层机关行文;逐级行文是按层级逐级上传或下达文件;越级行文是越过直接上级或下级机关行文。所以多用于为加快文件的传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文的是多级行文。

5、中国人民银行完善人民币汇率中间价报价机制,人民币出现自1994年汇率体制改革以来最大单日跌幅,此时人民币贬值意味着()。

A.中国海淘一族购买美国产品更加便宜

B.中国留学生赴美留学的费用下降

C.拥有美元负债的中国企业的财务费用上升

D.人民币存款利率低于美元存款利率

【答案】:C

【解析】本题可根据人民币贬值的相关影响逐一分析各选项:人民币贬值是指人民币兑换其他货币的数量减少,意味着同样数量的人民币能兑换的外币更少了。对于海外购物和留学而言,人民币贬值会使得中国消费者购买外国商品或到外国学习的成本增加。因为购买外国商品或支付留学费用时需要用更多的人民币去兑换相应的外币,所以中国海淘一族购买美国产品会更贵,中国留学生赴美留学的费用也会上升。对于有美元负债的中国企业来说,人民币贬值后,企业需要用更多的人民币来兑换美元以偿还债务,这将导致企业的财务费用上升。而人民币存款利率和美元存款利率是由各自国家的货币政策和市场情况等多种因素决定的,与人民币贬值并没有直接的因果关系。综上所述,人民币贬值意味着拥有美元负债的中国企业的财务费用上升。

6、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是()

A.实践是认识的来源

B.实践是推动认识发展的动力

C.实践是认识的目的

D.间接经验毫无用处

【答案】:A

【解析】“

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