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一、知识结构;历史观(唯物史观):揭示人类社;价值观:揭示人生价值的含义、标;把握主干知识历史观社会存在决定;(1)生产力与生产关系的相互作;生产关系一定要适合生产力状况的;经济基础决定上层建筑:经济基础;经济基础和上层建筑的相互作用及;人民群众是社会精神财富的创造者;方法论要求:坚持群众观点和群众生价值及其实;价值观的导向作用原理原理内容:;3、价值判断与价值选择的标准原;5、价值的创造与实现(1)在劳;在个人与社会的统一中实现价值个;实现人生价值,需要充分发挥主观;四、典型例题:1、(2;(答出l项得2分,答出任意两项;(2009·广东高考)人民群众;(3)人民群众是社会精神财富的;民生是尊严的基础,人起码的生存;答案:(1)人民群众是实践的主;(2010·山东高考)青年学生;(2010·浙江高考)下面的漫;6.2011年3月15日,国务;7.改革不可能每一步都使每一个;8.新时期我国农村改革是在不断;9.为了制定一个符合中国国情和;10.2010年12月10日至;答案:D11.(2009·山东;有一种风范叫关爱,有一种姿态叫;(2010·江苏高考)“权为民;2011年全国两会期间,“幸福;近年来,新生代农民工越来越受到;(1)运用社会存在与社会意识的;①认识人生价值:人生价值包含两
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