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2025年江西省鹰潭市月湖区审计局招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年江西省鹰潭市月湖区审计局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、()被称为“近代科学之父”。他通过实验总结出自由落体定律、惯性定律等,推翻了亚里士多德物理学中的诸多臆断,为经典力学奠定了基础。

A.阿基米德

B.哥白尼

C.伽利略

D.牛顿

【答案】:C

【解析】本题主要考查对“近代科学之父”相关知识的了解。首先分析选项提及的人物及其主要贡献:-阿基米德是古希腊伟大的哲学家、数学家、物理学家、力学家,享有“力学之父”的美称,他在浮力原理、杠杆原理等方面有卓越成就,但并不是“近代科学之父”,也未总结出题目中所提到的自由落体定律、惯性定律等。-哥白尼是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家,他提出了日心说,否定了教会的权威,改变了人类对自然对自身的看法,但他主要贡献在天文学领域,并非总结出自由落体定律、惯性定律等奠定经典力学基础之人。-伽利略从实验中总结出自由落体定律、惯性定律等,推翻了亚里士多德物理学的许多臆断,奠定了经典力学的基础,被称为“近代科学之父”。-牛顿是英国著名的物理学家,在伽利略等人工作的基础上进行深入研究,总结出了运动三大定律和万有引力定律,建立了完整的经典力学体系,但他不是最早从实验中总结出自由落体定律、惯性定律并被称为“近代科学之父”的人。综上,答案为伽利略。

2、2016年,全国有16个省份相继出台了本地区高考改革方案,多省份改革重点聚焦于招生批次和科目设置的改革,()成为发展趋势。

A.文理分科

B.文理不分科

C.一二本不分

D.民办公办不分

【答案】:B

【解析】该题主要考查2016年多省份高考改革重点所呈现的趋势。高考改革中,改革招生批次和科目设置是重点内容。在科目设置方面,随着教育理念的更新和对学生综合素质培养的重视,打破传统的文理分科模式,实行文理不分科能让学生更全面地发展,符合教育改革的方向和要求,是当时多省份高考改革的趋势。而文理分科是传统的高考模式,不符合改革趋势。一二本不分主要是招生批次方面的改革,并非题目所强调的成趋势的重点内容。民办公办不分与高考改革招生批次和科目设置的重点并无关联。所以本题正确答案应是文理不分科。

3、某高校外语教研室新招进五位外语老师,每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件:①如果小钱教德语,那么小孙不教俄语。②或者小李教德语,或者小钱教德语。③如果小孙不教俄语,那么小赵不教法语。④或者小赵教法语,或者小周不教英语。以下哪项如果为真,可以得出“小李教德语”的结论?()

A.小孙不教俄语

B.小钱教德语

C.小周教英语

D.小赵不教法语

【答案】:C

【解析】根据题意,假设小周教英语,依据④可知,小赵会教法语;按照③来看,小孙会教俄语;从①能够知道,小钱不教德语;根据②可得,小李教德语。也就是说,以“小周教英语”这个前提,能够得出“小李教德语”这个结论。

4、下列事件中,与中国五四运动爆发有直接联系的是()。

A.巴黎和会

B.日内瓦会议

C.达沃斯会议

D.海棠湾会议

【答案】:A

【解析】该题正确答案为巴黎和会。巴黎和会上将战前德国在山东的特权转交给日本,严重损害了中国的利益,消息传到中国后引发了五四运动。而日内瓦会议是1954年在瑞士日内瓦召开的讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议,与五四运动爆发并无关联。达沃斯会议即世界经济论坛年会,是以研讨世界经济领域存在的问题、促进国际经济合作与交流为宗旨的非官方国际性机构组织的会议,和五四运动没有直接联系。并不存在海棠湾会议与本题相关的重要国际或历史会议,所以与五四运动也无关联。

5、公文的结束语具有使公文显得简洁凝练、典雅庄重的功用,使用时必须严谨规范。下列结束语用法不规范的是()。

A.特此通告

B.妥否,请批示

C.可否,请函复

D.以上报告是否可行,请批复

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对公文结束语规范用法的掌握。需要分析每个结束语适用的公文类型,以此判断其是否规范。“特此通告”是通告常用的结束语,通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文,使用“特此通告”能简洁明了地结束文本,用法规范。“妥否,请批示”一般用于请示类公文。请示是向上级机关请求指示、批准时使用的公文,该结束语表达了对上级意见的询问和尊重,用法规范。“可否,请函复”常用于函件。函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时使用的公文,这种结束语符合函件往来的沟通需求,用法规范。“以上报告是否可行,请批复”存在错误。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复上级机关的询问时使用的公文,报告不需要上级批复;而批复是用于答复下级机关请示事项的公文。所以此结束语用法不规范。综上,用法不规范的结束语是“

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