西安高级中学2023-2024学年高三第二次诊断性检测生物试卷含解析.docVIP

西安高级中学2023-2024学年高三第二次诊断性检测生物试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．蝗虫繁殖快，对农作物危害大。我国实施“改治结合、根除蝗害”的战略，取得了良好的效果，即一方面通过化学防治和生物防治降低成年飞蝗密度，一方面改造飞蝗发生地，如修筑堤坝、控制水位、耕垦湖滩荒地等。下列有关叙述正确的是（）

A．降低成年飞蝗密度、改造发生地都有利于降低种群出生率

B．生物防治飞蝗是指利用捕食动物的捕食性来控制飞蝗

C．飞蝗迁移能力强，调查其幼虫的密度宜用标志重捕法

D．控制蝗灾利于调整能量流动方向、提高能量传递效率

2．某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。根据现代生物进化理论分析，正确的是（）

A．土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异

B．两个种群的基因库形成了明显差异且两者间已经不能进行基因交流

C．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变

D．该事例说明物种形成的必要环节有：地理隔离、变异、自然选择、生殖隔离

3．下列有关细胞的叙述，错误的是（）

A．蓝藻细胞的DNA分子为环状，复制时以一条链为模板

B．吞噬细胞的溶酶体中含多种水解酶，有非特异性免疫作用

C．洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液渗透压低于外界溶液时，会渗透失水

D．人体成骨细胞每分裂一次，染色体的端粒DNA序列会缩短一截

4．“ATPase”是存在于生物膜上的能够水解ATP、并利用ATP水解释放出的能量驱动物质跨膜运输的运输蛋白。下列相关分析错误的是（）

A．ATPase发挥作用可以让物质进行逆浓度梯度运输

B．ATPase有运输和催化作用，说明这种酶无专一性

C．ATPase功能说明生物膜有物质运输和能量转换的作用

D．ATPase可以水解ATP分子中远离A的那个高能磷酸键

5．以下实验操作与实验目的之间的匹配，不正确的是（）

选项

实验目的

实验操作

A

生长素诱导植物枝条生根

高浓度的生长素溶液长时间处理实验材料

B

亚硝酸盐含量测定

利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值

C

腐乳制作（豆腐块已长满毛霉）

逐层加盐，抑制微生物生长并析出豆腐水分

D

诱导愈伤组织分化

调节培养基中生长素/细胞分裂素比例适宜

A．A B．B C．C D．F

6．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．组成细胞生物膜的基本支架都是磷脂双分子层

B．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

C．细胞利用核孔实现核内外大分子物质的自由转运

D．在mRNA合成的同时都会有多个核糖体结合到mRNA上

7．下列有关核酸的叙述，正确的是（）

A．提取新冠状病毒的核酸，用健那绿染色剂检测会呈现绿色

B．T2噬菌体的DNA，是在细菌细胞核内合成的

C．真核细胞中的RNA，分子结构中没有碱基配对现象

D．对SARS病毒的核酸进行分析，可知嘌呤与嘧啶的碱基数不相等

8．（10分）单倍体在植物育种中具有重要意义。在单倍体的培育过程中发现有些单倍体的染色体可自然加倍，有些需要人为处理，最终形成稳定遗传的个体。下列叙述正确的是（）

A．单倍体只含有本物种一半的遗传物质，一定不含同源染色体

B．通过细胞核内遗传物质重复复制或核融合可导致染色体自然加倍

C．秋水仙素处理单倍体幼苗可抑制有丝分裂间期纺锤体形成而使染色体加倍

D．单倍体胚状体可作为转基因受体细胞且转化后直接获得可育的转基因植株

二、非选择题

9．（10分）植物组织培养与基因工程技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。为使水稻获得抗除草剂性状，科研人员将除草剂草甘膦抗性基因转入水稻植株，获得抗草甘膦转基因水稻。请回答问题。

注：GUS基因表达产物经染色能从无色变成蓝色

（1）将草甘膦抗性基因作为____________，与Ti质粒用相同的____________和DNA连接酶处理构建基因表达载体。

（2）取某品种水稻的幼胚，先进行____________处理，然后接种到培养基中，水稻幼胚细胞发生____________形成愈伤组织。培养过程中曾出现下图所示的不同培养结果，该不