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重难点06力与运动
考查形式多样,可能涉及选择、填空、作图、实
摩擦力
验探究题。
力与运动是中考力学核
平衡力和相以选择、填空题的形式考查,重点要学会区分判心模块。备考需夯实基
互作用力断两个力是属于平衡力还是相互作用力。础、强化实验、关注科
技热点,结合真题训练
“
惯性概念及其应用是核心考点,涉及一切物体
提升综合分析能力。
”
惯性具有惯性的考查占比高,如分析汽车刹车时乘
客的运动状态。
【知识必备】
1、牛顿第一定律
1
()阻力对物体运动的影响:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来,
是因为受到阻力的影响。
2
()牛顿第一定律内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状
态。
3
()惯性
试卷第1页,共11页
①定义:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性。
②影响因素:只与物体的质量有关。与物体是否受力、运动状态等因素无关。
③“”“
理解:惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,只能说物体具有惯性由于惯
”“”“”“”“”“”
性利用或防止惯性。不能说惯性力惯性作用克服惯性等。
2、摩擦力
1
()滑动摩擦力
①定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面会产生一种阻碍物体相对运
动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
②方向:与物体相对运动的方向相反。
③a.
影响因素:压力大小:接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大。
b.接触面粗糙程度:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
2
()增大、减小摩擦的方法
①增大摩擦力的方法:增大压力(用力捏刹车闸);增大接触面粗糙程度(汽车的轮胎粗糙
不平);变滚动为滑动。
②减小摩擦力的方法:减小压力(体操运动员在单杠上做动作时,手握杆不能太紧);减小
接触面粗糙程度(儿童滑梯表面做得尽可能光滑);变滑动为滚动(滚动轴承);使接触面彼
此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
3、平衡力和相互作用力
示意
图
相同
大小相等,方向相反,作用在同一直线上
点
不同
作用在同一个物体上作用在不同物体上
点
一个力消失,另一个力可以存在两个力同时存在、同时消失
不同
点
两个力的性质可以不同两个力的性质一定相同
试卷第2页,共11页
受平衡力作用的物体必定处于静止状态或匀速直物体运动状态可能变化,也可能
线运动状态不变化
【解题技巧】
1、判断摩擦力方向和大小的方法
1
()判断摩擦力方向的三种方法
①由摩擦力概念判断:摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
②由假设法判断:
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