2.2 不等式的基本性质 同步练习2024-2025学年北师大版八年级数学下册.docx

2.2不等式的基本性质

刷基础

知识点1不等式的基本性质1

[2024浙江杭州调研]已知a,b,c,d是实数,若ab,c=d,则()

A.a+cb+dB.a+bc+d

C.a+cb-dD.a+bc-d

2[2023河北石家庄调研]若mn,且m+6n+?,则“?”不可以为()

A.8B.7C.6D.5

3[2024山西临汾期中]如图，有三种不同的小球，质量分别为a，b，c，放置在天平的托盘中，结果天平右侧向下倾斜，则可得到()

A.abB.acC.cbD.bc

4若a1,则a+20192a+2018.(填“”或“”)

5若2a+3b-13a+2b,试比较a,b的大小.

知识点2不等式的基本性质2

6已知ab0，下列结论错误的是()

A.aa

C.acbc

7比较大小：

若ab,则2a-52b-5.

知识点3不等式的基本性质3

8[2023河北衡水模拟]若2-3a2-3b,则下列式子一定成立的是()

A.abB.abC.a≥bD.a=b

9[2024河南郑州期末]若ab，则下列不等式一定成立的是()

A.acbcB.c-ac-b

C.ac2b

10若xy,且(6-a)x(6-a)y,则a的取值范围是.

11指出下列各式成立的条件：

(1)由axb,得x

(2)由ab,得mamb;

(3)由a-2,得a

12根据不等式的基本性质，将下列不等式化成“xa”或“xa”的形式.

1

(2)2x+54x-2.

刷易错

易错点运用不等式的基本性质时，因忽略字母取0的特殊情况而出错

13[2023安徽亳州谯城区调研](1)若mn,比较-2m+1与-2n+1的大小;

(2)若mn,比较ma和an的大小.

2不等式的基本性质

刷基础

1.A【解析】∵ab,c=d,∴a+cb+d,故A选项符合题意;当a=2,b=1,c=d=3时,a+bc+d,故B选项不符合题意;当a=2,b=1,c=d=-3时,a+cb-d,故C选项不符合题意;当a=-1,b=-2,c=d=3时,a+bc-d,故D选项不符合题意.故选A.

2.D【解析】由mn得m+6n+6.∵n+5n+6n+7n+8,∴“?”可以为6,7,8,不可以为5,故选D.

3.D【解析】由题意得a+b+ca+c+c,∴bc.故选D.

4.【解析】将不等式a1的两边都加上a，得2a1+a.两边都加上2018,得2a+20182019+a,即2019+a2a+2018.

5.【解】两边同时减去(2a+2b),得b-1a,即ba+1.∵a+1a,∴ba.

6.C【解析】·∵ab0,∴a0,∴aaba,故A选项的结论正确，不符合题意；由不等式的基本性质1，得a+cb+c，故B选项的结论正确，不符合题意；

7.【解析】∵ab,∴2a-52b-5,故答案为.

8.B【解析】2-3a2-3b.不等式两边同时减2,得-3a-3b.不等式两边同时除以-3,得ab.故选B.

9.B【解析】∵ab,∴c0时,acbc;c≤0|时，ac≥bc,∴选项A不符合题意.∵ab,∴-a-b,∴c-ac-b,∴选项B符合题意.∵ab,∴c≠0时,ac2bc2;c=0时，ac

10.a6【解析】根据题意得6-a0,∴a6,故答案为a6.

11.【解】(1)当a0时,由axb,得x

(2)当m0时,由ab,得mamb.

(3)当a0时,由a-2,得a

12.【解】1?

(2)2x+54x-2,不等式两边都减去4x,得2x+5-4x4x-2-4x,即-2x+5-2.不等式两边都减去5,得-2x+5-5-2-5,即-2x-7.不等式两边都除以-2，得x

刷易错

13.【解】(1)∵mn,∴-2m-2n,∴-2m+1-2n+1.

(2)①当a=0时,ma=an;②当a0时,∵mn,∴maan;③当a0时,∵mn,∴maan.

刷提升

1.A【解析】·∵ab0,a+b0,.∴a,b异号,且正数的绝对值大于负数的绝对值，∴a，b对应着点M与点P.∵a