部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》加精品答案.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.选购食品时（??）。

A.离生产日期越近越好

B.价格越低越好

C.包装越漂亮越好

2.下面说法错误的是（??）。

A.各行各业的劳动者都应受到我们的尊重

B.所有行业中，最不应该尊重的是扫大街的

C.厨师和服务员一样该得到人们的尊重

D.环卫工人很辛苦，也该尊重

3.农业生产种类包括（??）。

①种植业

②畜牧业??

③林业??

④渔业

A.①???B.①②③???C.①②③④

4.与人产生冲突后，以下哪种处理方式是不对的？（??）

A.控制情绪，保持冷静

B.换位思考，理解他人

C.商议办法，和谐相处

D.以硬碰硬，毫不畏惧

5.重阳节的主要活动有（?）。

A.吃元宵、赏花灯

B.吃月饼、赏月

C.登高、饮菊花酒

6.三国时期吕岱欣赏徐原，认为徐原是他的益友。原因是：（??）。

A.徐原敢于批评吕岱

B.徐原善于关心吕岱，帮助吕岱

C.徐原对吕岱宽宏大量

7.当同学获奖时，你应该（??）。

A.不服气

B.向他学习

C.喝倒彩

D.到处说他坏话

8.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（??）。

A.早上刷牙的牙刷

B.写作业用的铅笔

C.早上要喝的牛奶

D.打游戏用的平板电脑

9.广为流传的凤阳花鼓戏濒临失传的原因不包括（??）。

A.经济效益低

B.学习时间长

C.没人肯学唱

D.会唱的人不愿意教

10.下列成语中，与诚信无关的是（??）。

A.一诺千金

B.一言九鼎

C.三言两语

D.言而有信

二.填空题(共10题，共28分)

1.在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要（???）的教诲。

2.在世界上有影响的“中国创造”有：（???）、（???）（???）........

3.我国将每年（???）日定为“中国农民丰收节”。

4.（???）是一种购物凭证，有了这个凭证我们才能享受商家提供的售后服务。

5.学会与朋友相处，（???）才能深厚长久。

6.过去，在（???）领域“中国创造”的身影还不算多。

7.在清明时节扫墓（???）、感恩祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗，这个时节，我们小学生经常一起开展悼念（???）的活动。

8.很多浪费行为是我们（???）的想法导致的。

9.（???）是我们的衣食之源，为我们提供食物，为工业提供原料。

10.“三无”产品就是指无（???）、无生产日期和保质期、无（???）的产品。

三.判断题(共10题，共20分)

1.家乡的不文明的现象很多，我们也不用管。（??）

2.捉弄同学不属于欺负行为。（??）

3.我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。（??）

4.方明在超市买了好几瓶进口矿泉水。他说，这有什么又不是买不起，自己家的钱想怎么花就怎么花。（?）

5.经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。（??）

6.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。（??）

7.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者的劳动成果的不尊重。（??）

8.在我国，老年人过生日一般都要吃面条，它代表了“长寿”的意思。（?）

9.清明节，我们要提倡文明祭扫，以献花篮方式取代传统的烧纸钱方式，保持绿色环保。（?）

10.“人无信，无以立”意思就是“如果人不会写信，就不会自立”。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共24分)

1.填表题。

2.填表题。

六.简答题(共5题，共30分)

1.谈一谈家乡具体有哪些变化，根据实际情况，将你了解到的内容写下来。

2.劳动者是非常辛苦的，请你选择一种职业，体验一下这种职业的辛劳，并将感受写下来。

3.如何化解冲突？

4.学校中的欺负行为主要有哪些方面？

5.请你说一说买的物品有质量问题，你会怎么做。

七.辨析题(共2题，共13分)

1.有人说：农业就是种地，农业主产就是种植农作物。他说得对吗，你是怎样认为的？

2.小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？

八.材料题(共1题，共8分)

1.马宇航，男，四年级学生。缺乏诚信，爱说大话、空话，对老师和同学们都没礼貌，经常撒谎，甚至还编一些“合理”的理由应付老师，对学习不感兴趣，经常抄同学的作业，还不时对别的同学说三道四，在集体生活中与别人格格不入。更因为他有这些坏习惯，同学们都不愿与他交往，缺少真正的朋友，表面开朗，实则内心孤独。

你认为马宇航为什么没有交到朋友？

这件事对我们有什么启示？

九.综合题(共1题，共12分)

1.根据农业生产的特点，请给下列物品分分