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2025西安市阎良区人民法院招聘(3人)考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025西安市阎良区人民法院招聘(3人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、在公文的信函格式中,发文机关标志下4mm处会印一条红色双线,以下所印红色双线正确的是()。

A.上粗下细

B.上细下粗

C.两条粗线

D.两条细线

【答案】:A

【解析】在公文的信函格式里,发文机关标志下4mm处印的红色双线是上粗下细。所以正确答案描述的双线样式应是上粗下细。

2、公文标题中不能使用的标点符号是()

A.顿号

B.破折号

C.引号

D.逗号

【答案】:D

【解析】在公文写作中,标题一般要求简洁、明确、规范。顿号可用于连接并列词语,在公文标题中可以使用,比如表明多个并列的事项;破折号在公文标题中可用于解释说明等情况,也是可以使用的;引号在公文标题里能起到强调特定内容等作用,同样可以使用;而逗号具有停顿等作用,使用逗号可能会使标题表意不够简洁明了,不符合公文标题简洁规范的要求,所以公文标题中不能使用的标点符号是逗号。

3、近年来,受全球总需求低迷以及我国原有竞争优势转变的影响,我国外部需求增长有所放缓。不过,随着“一带一路”建设的加速推进以及自由贸易区战略实施力度的不断加大,我国对外贸易适度稳定增长将成为“新常态”。为有效适应这些新变化,我国应该()。

A.发挥价格比较优势抢占国际市场

B.适度收缩外贸规模深化国际合作

C.基于开放型经济寻求发展新优势

D.制定国际贸易基本规则引领发展

【答案】:C

【解析】在全球总需求不振和我国原有优势发生变化,外需增长放缓的背景下,“一带一路”建设加快、自由贸易区战略实施不断强化为我国外贸带来新机遇,使我国外贸适度稳定增长成为“新常态”。发挥价格比较优势抢占国际市场,以往我国可能凭借价格优势参与国际竞争,但当前原有优势已发生变化,单纯依靠价格比较优势难以适应新变化,且在新的国际经济形势下,这种方式可能会面临诸多贸易摩擦等问题,不利于我国外贸的长期稳定发展。适度收缩外贸规模深化国际合作,收缩外贸规模与我国外贸适度稳定增长的“新常态”相悖,且深化国际合作一般是在扩大开放、拓展外贸规模等基础上进行,收缩规模不利于充分利用国际市场和资源,不能有效适应新变化。基于开放型经济寻求发展新优势,在当前新的经济形势下,我国应顺应经济全球化的趋势,进一步扩大开放,借助“一带一路”和自由贸易区战略等机遇,积极参与国际经济合作与竞争,通过创新驱动、提升产品质量、优化产业结构等方式,在开放型经济中培育和寻求新的比较优势和竞争优势,从而有效适应外贸新变化,推动我国外贸持续健康发展。制定国际贸易基本规则引领发展,国际贸易基本规则是在国际经济交往中经过长期的实践和各国共同协商逐步形成的,并非某一个国家可以单独制定,我国目前在国际经济舞台上虽然影响力不断提升,但还不具备单独制定国际贸易基本规则并引领发展的能力和条件。所以,为有效适应新变化,我国应该基于开放型经济寻求发展新优势。

4、通报的表达方式侧重于()。(注:此为原题目无需改写,若有错误需求反馈请提供更多信息)

A.叙述

B.说理

C.说明

D.议论

【答案】:A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报的写作需要对具体的事件或情况进行客观描述,通过叙述事件的来龙去脉、发展过程等,让受众清楚地了解相关信息。说理更强调阐述道理、进行逻辑推导;说明侧重于对事物的特征、性质、功能等进行解释;议论则是对某个问题发表见解、进行论证。虽然通报在一定程度上可能会涉及到说理、说明和议论,但它的表达方式更侧重于叙述具体的事件或情况,以达到传达信息的目的。所以通报的表达方式侧重于叙述。

5、《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调,要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式,调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式()。

A.是生产要素按贡献参与分配的体现

B.是我国分配制度的重大变革

C.是我国按劳分配制度的完善与发展

D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位

【答案】:A

【解析】实施股权激励方式,是允许科技等生产要素按贡献参与收益分配的体现。按生产要素分配是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。我国的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存,实施股权激励方式属于多种分配方式中的按生产要素分配,这是早已存在于我国分配制度中的内容,并非我国分配制度的重大变革。按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。而股权激励方式属于按生产要素分配,并非按劳分配制度的完善与发展。科

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