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2024阜新高等专科学校招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、国家开发银行生源地信用助学贷款属于（）。

A.发展教育脱贫

B.生态补偿脱贫

C.发展生产脱贫

D.社会保障兜底脱贫

【答案】：A

【解析】国家开发银行生源地信用助学贷款是为了帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费等费用，以保障他们能够顺利接受高等教育。这一举措旨在通过提升贫困学生的受教育水平，增强其未来的就业竞争力和发展能力，属于发展教育脱贫的范畴。生态补偿脱贫主要是通过对生态保护地区给予合理补偿，以促进当地居民增收和生态环境可持续发展，与助学贷款并无直接关联。发展生产脱贫侧重于支持贫困地区和贫困群众发展特色产业，通过产业带动实现脱贫致富，这和助学贷款的性质不同。社会保障兜底脱贫是针对丧失劳动能力、无法通过产业扶持和就业帮助实现脱贫的贫困人口，通过社会保障政策进行兜底保障，也不符合助学贷款的特点。所以国家开发银行生源地信用助学贷款属于发展教育脱贫。

2、张某难以忍受丈夫长期实施的家庭暴力，于是在其丈夫饭菜里下毒，致使丈夫毒发身亡。事后，张某懊悔不已，考虑到自首可能从轻处罚，便主动前往当地派出所投案并如实说明情况。上述情形主要体现了法的哪种规范作用（）。

A.教育作用

B.评价作用

C.预测作用

D.强制作用

【答案】：C

【解析】法的规范作用包括指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。本题中张某心想如果自首可能会从轻处罚，便主动到当地派出所说明情况并自首，体现了法的预测作用。法的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。在本题中，张某根据法律对于自首从轻处罚的规定，预测自己自首后可能面临的法律后果，进而决定主动自首，这符合法的预测作用的定义。法的教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响。通常表现为示警作用和示范作用，本题未体现。法的评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用，材料中并未涉及对他人行为的评判。法的强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律，本题重点在于张某基于对法律后果的预测而主动自首，并非强调法律的强制制裁。综上，上述情况主要体现了法的预测作用。

3、文秘人员拟定公文后，送领导对拟发文稿批注核准发出的意见并签名的活动，是公文拟制中的（）。

A.会商

B.审核

C.注发

D.签发

【答案】：D

【解析】该题描述的活动是公文拟制中的签发环节。签发是指发文机关负责人对审核通过的文稿进行最后审定并签署印发意见的活动。会商是指当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围，需征得其同意或配合时所进行的协商活动。审核是对公文初稿进行全面审核检查以确保其质量的环节。注发是批注经过领导人同意发出的公文如何印发的行为过程。所以答案应是签发。

4、以下戏剧中不属于历史剧的是（）。

A.《王昭君》

B.《龙须沟》

C.《屈原》

D.《蔡文姬》

【答案】：B

【解析】此题主要考查对历史剧概念的理解以及对相关戏剧内容的了解。历史剧通常是指取材于历史事件和历史人物的戏剧。《王昭君》以历史人物王昭君出塞和亲的故事为蓝本进行创作，属于历史剧。《屈原》以战国时期楚国诗人、政治家屈原的生平经历为背景创作而成，是历史剧。《蔡文姬》讲述了东汉才女蔡文姬的坎坷身世，同样也是历史剧。而《龙须沟》反映的是解放初期北京人民生活的变化，龙须沟原本是北京有名的臭水沟，解放后人民政府进行整治，使百姓生活环境得到改善，这部剧以这一真实事件为背景，但并非取材于历史事件和人物，不属于历史剧。所以应选择以现代社会事件为背景的《龙须沟》。

5、三权分立是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说，主张（）这三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使，相互制约制衡。①立法权②行政权③司法权④监察权

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】：A

【解析】三权分立是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说，该学说主张立法权、行政权和司法权这三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使，并相互制约制衡。立法权主要负责制定法律，行政权负责执行法律，司法权负责对法律的适用和解释。而监察权并不属于三权分立所包含的权力范畴。所以三权分立主张的三种权力为立法权、行政权、司法权。

6、国家开展整顿和规范市场经济秩序工作，体现了（）。

A.国家的专政职能

B.管理经济的职能

C.组织和领导社会主义精神文明建设

D.搞好社会公共服务

【答案】：B

【解析】国家整顿和规范市场经济秩序，是国家运用各种手段对经济进行调控和管理，目的是营造良好的市场环境，促进经济的