2024-2025学年云南省个旧市中考数学真题分类（数据分析）汇编必考点解析试题（含详解）.docx

云南省个旧市中考数学真题分类（数据分析）汇编必考点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、河南省旅游资源丰富，2013～2017年旅游收入不断增长，同比增速分别为：15.3%，12.7%，15.3%，14.5%，17.1%．关于这组数据，下列说法正确的是（）

A．中位数是12.7% B．众数是15.3%

C．平均数是15.98% D．方差是0

2、中考体育测试，某组10名男生引体向上个数分别为：6，8，8，7，7，8，9，7，8，9．则这组数据的中位数和众数分别是（???????）

A．7.5，7 B．7.5，8 C．8，7 D．8，8

3、费尔兹奖是国际上享有崇高声誉的一个数学奖项，每四年评选一次，主要授予年轻的数学家．下面数据是部分获奖者获奖时的年龄（单位：岁）：29，32，33，35，35，40，则这组数据的众数和中位数分别是（???????）

A．35，35 B．34，33 C．34，35 D．35，34

4、体育课上，甲同学练习双手头上前掷实心球，测得他5次投掷的成绩为：8，8.5，9.2，8.5，8.8（单位：米），那么这组数据的平均数、中位数分别是（???????）

A．8.5，8.6 B．8.5，8.5 C．8.6，9.2 D．8.6，8.5

5、方差是刻画数据波动程度的量．对于一组数据，，，…，，可用如下算式计算方差：，其中“5”是这组数据的（）

A．最小值 B．平均数 C．中位数 D．众数

6、在对一组样本数据进行分析时，小华列出了方差的计算公式，由公式提供的信息，则下列说法错误的是（???）

A．样本的容量是4 B．样本的中位数是3 C．样本的众数是3 D．样本的平均数是3.5

7、小明为了解本班同学一周的课外阅读量，随机抽取班上15名同学进行调查，并将调查结果绘制成折线统计图（如图），则下列说法正确的是（???????）

A．中位数是3，众数是2 B．众数是1，平均数是2

C．中位数是2，众数是2 D．中位数是3，平均数是2.5

8、某篮球队10名队员的年龄结构如表，已知该队队员年龄的中位数为21.5，则众数与方差分别为（???）

年龄

19

20

21

22

24

26

人数

1

1

x

y

2

1

A．22，3 B．22，4 C．21，3 D．21，4

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、某组学生进行“引体向上”测试，有2名学生做了8次，其余4名学生分别做了10次、7次、6次、9次，那么这组学生的平均成绩为______次，在平均成绩之上的有_______人．

2、一组数据0，1，3，2，4的平均数是__，这组数据的方差是__．

3、某生物学习小组进行了“亲手发豆芽感受新生长”的生物实践活动，在《种子萌发及生长》项目学习报告中，记录了颗黄豆芽在生芽第三天时的长度如表：

黄豆芽的长度/

对应黄豆发芽的数量/颗

则黄豆芽长度的中位数为___________．

4、一组数据3，4，6，8，x的中位数是x，且x是满足不等式组的整数，则这组数据的平均数是．

5、已知甲、乙两队员射击的成绩如图，设甲、乙两队员射击成绩的方差分别为、，则___．（填“”、“”、“”）

6、在篮球比赛中，某队员连续10场比赛中每场的得分情况如下表所示：

场次（场）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

得分（分）

13

4

13

16

6

19

4

4

7

38

则这10场比赛中他得分的中位数和众数分别是_________．

7、已知一组数据：4，5，5，6，5，4，7，8，则这组数据的众数是___．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、甲、乙两位同学5次数学成绩的统计如表所示，他们的5次总成绩相同，现要从甲、乙两名同学中选择一名同学去参加比赛，小明根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表．

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

甲成绩

90

40

70

40

60

乙成绩

70

50

70

70

请同学们完成下列问题：

（1），；

（2），请计算出乙同学5次成绩的方差，并从平均数和方差的角度分析，谁将被选中？

2、为了培养学生的数学学习兴趣，现从学校八、九年级中各抽取10名学生的数学竞赛成绩（百分制）进行整理、描述和分析（成绩得分用