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2010-2023历年江苏省沭阳银河学校高三上学期开学初学情调研生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图表示人的细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数，下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是

A．不属于人的体细胞的有丝分裂

B．可发生在卵细胞的形成过程中

C．可发生在次级精母细胞的形成中

D．在细胞分裂中出现着丝点分裂

参考答案：C试题分析：图示细胞中只含有一个染色体组，而人是二倍体生物，因此图示细胞分裂不可能表示人的体细胞的有丝分裂，A正确；卵细胞形成过程中的减数第二次分裂过程可用图示细胞分裂过程表示，B正确；次级精母细胞是由初级精母细胞分裂产生的，此过程中染色体数目会减半，与图示细胞分裂过程不符，C错误；由“n代表一个染色体组所含的染色体数”，知该细胞应为真核细胞，故分裂过程中会出现着丝点分裂，D正确。

考点：本题考查细胞分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

2.某植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为1紫:6红:9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合，培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是

A．3种、6种

B．2种、3种

C．4种、4种

D．2种、4种

参考答案：A试题分析：根据题中F2为1紫：6红：9蓝，可以判断出基因型与表现型关系为，双显性基因为蓝色、单显性基因为红色，双隐性基因为紫色。F2中的红色植株的花粉基因型有3种，Ab,ab,aB，融合后类型有AAbb,aabb,aaBB,Aabb,AaBb,aaBb,表现型有3种，基因型有6种，A正确。

考点：本题考查自由组合相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①→⑤表示生理过程。下列叙述错误的是

A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与

B．mRNA上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变

C．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响翻译过程

D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤

参考答案：A试题分析：图甲包括边转录边翻译，只能发生在原核细胞，原核细胞没有染色体，A错误；mRNA上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的反密码子一定改变，B正确；翻译的场所是核糖体，红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响翻译过程，C正确；图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤，①表示DNA复制，不发生A与的配对，D正确。

考点：本题考查遗传信息传递过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

4.根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中正确的是

A．①⑤上都可发生神经递质的活动

B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反的

C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导

D．④的形成与高尔基体有关

参考答案：ABD试题分析：①如果是突触后膜，其上可有受体与神经递质结合，⑤可释放递质，A正确；刺激A点，电流计将出现2次不同方向的偏转，B正确；神经冲动的传导消耗能量，抑制细胞的呼吸作用，可影响传导，C错误；④是突触小泡，形成与高尔基体有关，D正确。

考点：本题考查兴奋的传递和传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

5.龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是

A．龙血树对人类具有间接价值

B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因

C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护

D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用

参考答案：AD试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。

考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.如图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述正确的是

A．若M表示基因多样性，a~d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最