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2025中国建筑(俄罗斯)有限公司财务总监招聘1人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。

这段文字的主要论题是：

??A：哲学与文学的差别

??B：研究哲学的方法

??C：哲理诗的特点

??D：欣赏文学的方法

正确答案选项：C

解析：分析文段。文段首句客观陈述哲学与文学的区别，第二、三句则承接上文，陈述研究哲学与阅读文学的不同——哲学须理性，文学要感性，最后一句指出“哲理诗”需要同时有哲学的理性和文学的感性，通过分析可知，文段最后一句为主旨句，主体是“哲理诗”。

对比选项。C选“哲理诗的特点”即是指读哲理诗时理智与感情并用，“很觉不痛快”，是对主旨句的同义替换。

故本题选C。

【解析拓展】

A项、B项和D项：都是前文做铺垫的内容，起到引出“哲理诗”这一话题的作用，偏离重点。

2、阅读以下文字，完成题目。

每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中，南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是。”（《屈原赋今译》）固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子，反映出屈原伟大的人格和坚贞的品质，也像一道深深的辙印，印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时间与地点来说，差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却是作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。

这个问题，还可以从《离骚》本身的内容来看。细析《离骚》诗意，诗中对君王听信谗言、朝废昔替，是有埋怨和责难的，但也有希冀和期待，希望他能改其度，继前王之踵武；同时有对年华易逝的惋惜和懊丧，但也表示要珍惜这大好时光，并没有自弃和绝望。有对自己受谗遭贬怀着牢骚和不平，但对未来也还抱有希望企求。这与后期作品那种决绝的调子，凄凉的色彩是有所不同的。在《离骚》中，我们看不到《涉江》中“世溷浊而莫余知兮，余将高驰而不顾”，“哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘”那种对世事极度伤心的态度；我们也听不到像《悲回风》中“吾怨往昔之所冀兮，悼来者之逖逖”，“骤谏君而不听兮，任重石之何益”（“任重石”即抱石投河之意）那种对君王、对前途完全绝望的凄绝的心声。相反地，它却有着强烈的牢骚和不平。一个人只有在有希冀、有企求之时，才会有因实现不了这希冀、企求而产生的牢骚和不平。不然，也就如老子所云“无可无不可”了。所以，这牢骚和不平也正是有进取心的产物，如同白居易所云，“三十气太壮，胸中多是非”。另外，《离骚》中还有强烈的改变现实的自信心，这更是一个对事业和前途并未绝望的人的心理特征了。

第1段意在说明（）

??A：《涉江》与《离骚》都反映了屈原的伟大人格

??B：《涉江》为屈原壮年时期写于湘沅流域

??C：学者们对《涉江》的写作时间和地点观点不一

??D：《离骚》是屈原四十四岁左右写于汉北的作品

正确答案选项：D

解析：文章第一段的前面引用罗列《涉江》的分析，最后引出作者的观点，即对《离骚》的观点，同时材料也没有谈人们对《涉江》的不同认识。故C项不选，选D；

A选项在文中没有涉及；B项只是文中“陶今雁”观点的陈述，并非隐含主旨。

故本题选D。

3、以美的态度面对生活，便拥有一种无所为而为的态度，不计较实用，没有意志和欲念地看待生活，专注于生活的情趣不是利益的得失。当在自己的生活中迷失的时候要跳出自己的困境，以旁观者的态度客观审视自己的处境。即使在现实生活中难以做到，我们也可以在自己心中找到平衡点，从心中开始做一个本真的人，找到我们自己的人生与艺术的联系。

这段文字意在强调：（）

??A：面对生活的态度决定自己能否跳出自己的困境

??B：人生应该与艺术相联系才会获得精彩

??C：面对迷失的困境要客观的审视自己

??D：以客观真实的态度来审视生活中的自己?

正确答案选项：D

解析：文段首先指出用美的态度面对生活，会不计较得失，专注于生活的情趣