人教版五年级上册数学精品教学课件 第6单元综合素养测评A卷“四基”与“四能”.pptVIP

5. 早在2000年前，我国数学名著《九章算术》中就记载了三角形面积的计算方法，书中说：“半广者，以盈补虚，为直田也，亦可半广以乘正从”(“广”指三角形的底，“从”指三角形的高)。这种方法称为“圭田术”。(如右图)(1)如果上面三角形的底是10cm，高是8cm，转化后的长方形的面积是()cm2。(2分)40(2)梦梦还想到了一种探究三角形面积的方法(如下图)：仔细观察，你有什么发现？请在下面记录下来。(6分)①_______________________________________________________②_______________________________________________________原来三角形的面积是最后折叠成的长方形面积的2倍。原来三角形的高是最后折叠成的长方形宽的2倍。(答案不唯一) 挑战题：天才的你，试一试。(10分)如图，大三角形中的空白部分是一个正方形，三角形甲与三角形乙的面积和是39cm2，求大三角形ABC的面积。39×2÷(9＋4)＝6(cm)(9＋6)×(6＋4)÷2＝75(cm2)答：大三角形ABC的面积是75cm2。【点拨】解答此题的关键是求出正方形的边长。如图，将三角形乙绕点D逆时针旋转90°得到三角形DAE，则三角形DAC的底边长是9＋4＝13(cm)，高是正方形的边长，由三角形甲与三角形乙的面积和是39cm2可知三角形DAC的面积是39cm2，进而可以求出正方形的边长。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

第6单元综合素养测评A卷“四基”与“四能” 认真审题，填一填。(第1题4分，其余每空2分，共26分)1.如图，下面右边的长方形是由左边的平行四边形剪拼而成的。(1)在图中的括号里填上数据。(2)平行四边形的面积是()cm2。15610902.每个小方格的面积是1cm2。图中2025年中国人民银行的蛇年纪念币面积大约是()cm2。第2题图63.在一个长方形中剪下一个最大的三角形(如图)，长方形的长是

8cm，宽为6cm，这个三角形的面积是()cm2。第3题图244.如图，平行四边形的面积是69m2，它的底被平均分成了3份，涂色三角形的面积是()m2。第4题图11.55.如图(单位：cm)是一个直角三角形，如果以AC为底，那么这条底上的高是()cm。第5题图4.86.如图，一个长方形框架拉成平行四边形后面积是28cm2，这个长方形的面积是()cm2，平行四边形的周长是()cm。第6题图35247.如图，将两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形，一个梯形的面积是()dm2。第7题图308.一个平行四边形，底为10dm，高为4dm，若底不变，高增加

2dm，则面积增加()dm2，若高不变，底增加2dm，则面积增加()dm2。9.用一张长50cm、宽10cm的长方形红纸做直角三角形的小旗，小旗的两条直角边分别长8cm和5cm，这张红纸最多可以做()面这样的小旗。20824【点拨】50÷8＝6(个)……2(cm)，10÷5＝2(个)，6×2＝12(个)，12是小长方形的个数，1个小长方形里有2个相等的直角三角形，则这张红纸最多可以做2×12＝24(面)小旗。10.观察下图，图3的面积是20cm2，图3中涂色三角形的底是()cm。3 仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共16分)1.一个平行四边形，底扩大到原来的4倍，高缩小到原来的一半，那么这个平行四边形的面积()。A.扩大到原来到4倍 B.缩小到原来的一半C.扩大到原来的2倍 D.扩大到原来的8倍C【点拨】设平行四边形的底为a，高为h，则平行四边形的面积是ah。底扩大到原来的4倍，变成4a，高缩小到原来的一半，变成h÷2，则新平行四边形的面积是4a×h÷2＝2ah。2. 我国古代数学家刘徽曾利用“出入相补”原理来计算平面图形的面积。“出入相补”原理是指把一个图形分割、移补，而面积保持不变。下面没有运用“出入相补”原理的是()。A. B.C. D.C3.如图是一组平行线之间的四个图形(单位：cm)，其中面积相等的是()。A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A4. 聪聪设计双曲柄连杆结构模仿火车车轮行走，当车轮行至图①位置时，连杆之间形成一个面积为24cm2的长方形；当车轮行至图②位置时，连杆之间形成一