重难点解析北师大版8年级数学上册期中测试卷及参考答案详解(研优卷).docxVIP

重难点解析北师大版8年级数学上册期中测试卷及参考答案详解(研优卷).docx

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北师大版8年级数学上册期中测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列哪一个选项中的等式不成立?(???????)

A. B.

C. D.

2、如图,数轴的单位长度为1,如果点表示的数是-1,那么点表示的数是(???????).

A.0 B.1 C.2 D.3

3、下列说法正确的是

A.的平方根是 B.的算术平方根是4

C.的平方根是 D.0的平方根和算术平方根都是0

4、如图,点P是以A为圆心,AB为半径的圆弧与数轴的交点,则数轴上点P表示的实数是(?????)

A.-2 B.-2.2 C.- D.-+1

5、与结果相同的是(???????).

A. B.

C. D.

6、已知m=,则以下对m的估算正确的()

A.2<m<3 B.3<m<4 C.4<m<5 D.5<m<6

7、若,,,则a,b,c的大小关系为(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、如图,实数a,b在数轴上的对应点在原点两侧,下列各式成立的是(???????)

A. B. C. D.

2、下列运算不正确的是(?????)

A.+= B.2+=2

C.3-=2 D.=-

3、下列结论中不正确的是(?????)

A.数轴上任一点都表示唯一的有理数 B.数轴上任一点都表示唯一的无理数

C.两个无理数之和一定是无理数 D.数轴上任意两点之间还有无数个点

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中,给出了著名的秦九韶公式,也叫三斜求积公式,即如果一个三角形的三边长分别为a,b,c,则该三角形的面积为S=.现已知△ABC的三边长分别为1,2,,则△ABC的面积为______.

2、如图,一架长5米的梯子A1B1斜靠在墙A1C上,B1到墙底端C的距离为3米,此时梯子的高度达不到工作要求,因此把梯子的B1端向墙的方向移动了1.6米到B处,此时梯子的高度达到工作要求,那么梯子的A1端向上移动了_____米.

3、计算:=_____.

4、点(3,0)关于y轴对称的点的坐标是_______

5、7是__________的算术平方根.

6、在平面直角坐标系中,点P(?2,1)关于x轴的对称点的坐标为_____

7、若a<1,化简=___.

8、当_____时,式子有意义.

9、与最接近的自然数是________.???

10、写出一个比大且比小的整数______.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、细心观察下图,认真分析各式,然后解答问题.

,;

,;

,…

(1)直接写出:______.

(2)请用含有(是正整数)的等式表示上述变化规律:______=______,______;

(3)求出的值.

2、如图,正方形ABCD的面积为8,正方形ECFG的面积为32.

(1)求正方形ABCD和正方形ECFG的边长;

(2)求阴影部分的面积.

3、在解决问题“已知,求的值”时,小明是这样分析与解答的:

∵,

∴,即

∴.

请你根据小明的分析过程,解决如下问题:

(1)化简:;

(2)若,求的值.

4、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图(2)中用实线画出拼接成的新正方形.

请参考小敏做法,现有5个边长为1的正方形,排列形式如图(3),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(4)中用实线画出拼接成的新正方形.说明:直接画出图形,不要求写分析过程.

5、在初、

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