2010-2023历年江苏省邗江中学九年级上学期期中考试政治试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年江苏省邗江中学九年级上学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.某校初三（1）班科技创新小组以“航天科技促我前行”为题开展了研究性学习活动。

结合所学思想品德知识，请你参与其中：

【航天科技的背后】

研究小组搜集资料，了解航天科技发展的秘密：

广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、急智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神九”的研制。

（1）根据上述材料，请你谈谈创新精神的重要性。（3分）

【感悟合作的价值】

调查组搜集到两组材料：

材料一：神舟八号与天宫一号对接后，进行了中德合作的科学实验。科学实验项目共有17项，其中，中方10项，德方6项，中德合作1项。涉及中方7家单位，德方6所大学。

材料二：中国载人航天事业20年，花费350亿人民币，几乎全部来源于国家财政，在“神州八号”飞船上的600多次技术都是中国自主研发。

（2）发展离不开合作，我国为什么积极参与空间领域的国际交流与合作？（2分）

（3）结合书本知识回答材料二说明了什么？（2分）

【付诸行动的创新】

调查组在调查中还发现：

身边有不少同学对老师布置的课后探究作业不不屑一顾，在社团和研究性学习中，同学们也少有自己的见解和创新思维，习惯于老师给出标准答案，更谈不上提出质疑。

（4）针对上述情况，作为中学生的我们应该怎么做？（3分）

参考答案：1）教材P42-44,3点（国家和个人角度）

（2）在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。

（3）在中国政府/国家能集中力量办大事（或教材P49一段“我国是一个发展中国家……集中力量办大事”）

（4）从思想上和行动上两个角度分析，言之有理即可。试题分析：（1）谈谈创新精神的重要性，对于这个问题同学们并不陌生，这是同学们要求掌握的一个知识点，要从国家角度和个人角度回答这个问题。

（2）发展离不开合作，我国积极参与空间领域的国际交流与合作的原因有：随着科技的发展，经济全球化的步伐在加快，各国都要扬长避短充分发展自己，因此要积极的参与空间领域的国际交流与合作。

（3）分析材料二我们可以得出：国载人航天事业的钱几乎全部来源于国家财政，在“神州八号”飞船上的600多次技术都是中国自主研发。说明我们国家能够集中力量办大事。依据这个观点组织答案。

（4）通过材料我们可以看出：在社团和研究性学习中，同学们也少有自己的见解和创新思维，习惯于老师给出标准答案，更谈不上提出质疑。这说明他们墨守成规，没有自主研究和探讨得出答案的意识，也就是没有创新意识，因此我们可以从两个方面来回答这个问题，一方面从思想上要摆脱依赖心理，增强创新意识，提高创新能力，在行动上，养成自主学习和合作探究式学习的习惯，从小发明小创造做起，勇于实践等。

考点：考查学生对创新的意义及如何培养创新能力理解与运用。

点评：对于创新，这是一个重要的知识点，在考试中出现的几率很高，例如：1．材料一：目前，发达国家经济增长中，75%靠技术进步，25%靠能源、原材料和劳动力的投入。而中国制造业的发展，以廉价的劳动力、消耗大量能源、承受巨大的污染为代价。

材料二：我国出口一台79美元的MP3，中国企业获得的纯利润仅为1．5美元；掌握核心技术的发达国家，只需一纸技术合同就拿走了我们大部分的利润。我国汽车业真正拥有自主知识产权的技术仅占10%，因此我国汽车工业被称为“年过半百，还未学会走路”。

材料三：2006年1月9日，胡锦涛总书记在全国科学技术大会上发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家面努力奋斗》的重要讲话。“把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设的各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才……不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。”

（1）材料一、材料二分别反映了什么问题？

（2）解决上述问题我国应实施哪些战略？

（3）为什么要“把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设的各个方面”？

（4）作为中学生你打算怎样为建设创新型国家而努力？

2.世界是一棵树，人是它的果实。这句谚语提示人们

A．社会是由个人组成的社会

B．个人不能离开社会独立存在

C．只有了解社会，才能适应社会

D．人既有自然属性，又有社会属性

参考答案：B试题分析：本谚语把世界比作树，把人比作它的果实，说明人是社会不可分割的一部分，所以我们可以选出正确答案了。其它的选项不符合题意。

考点：考查学生个人和社会之间的关系。

点评：这种类型的题在考试中常出现，现在对于学生的考查主要是自主分析能力，因此往往会创设一定的语境或例子，然后让学生去分析得出正确结论，因此这类