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2010-2023历年江苏省连云港市东海晶都双语学校九年级上学期期末考试数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.解方程：（每小题6分，共12分）

（1）?（用配方法）；??

（2）

参考答案：（1）?，；（2）x1=2，x2=-1.试题分析：（1）先把常数项移到方程的右边，方程两边同加上一次项系数一半的平方进行配方，再开方即可求出方程的解；

（2）提取公因式（x-2），把原方程转化为两个一次方程即可求解.

试题解析：（1）∵

∴

∴?

解得：?，

（2）原方程化为：（x-2）（x+1）=0

∴x-2=0，x+1=0

解得：x1=2，x2=-1.

考点：1.解一元二次方程---配方法；2.解一元二次方程---因式分解法.

2.计算：（每小题6分，共12分）

（1）??????

（2）

参考答案：（1）；（2）.试题分析：（1）先把二次根式进行化简，然后再同类二次根式即可.

（2）先根据完全平方公式和平方差公式把括号去掉，再合并即可求出答案.

试题解析：（1）原式=

=；

（2）原式=?

=.

考点：二次根式的化简.

3.已知两圆的半径分别为1和3，若两圆相切，则两圆的圆心距为??????????。

参考答案：4或2．试题分析：由两圆相切，可从内切与外切去分析，又由两圆的半径分别为1和3，根据两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系即可求得两圆的圆心距．

试题解析：∵两圆的半径分别为1和3，

若两圆内切，则两圆的圆心距为：3-1=2；

若两圆外切，则两圆的圆心距为：3+1=4；

∴两圆的圆心距为4或2．

考点：圆与圆的位置关系．

4.某公司4月份的利润是100万元，要使6月份的利润达到121万元，则平均每月增长的百分率是???????????。

参考答案：10%试题分析：首先设平均每月增长的百分率是x，根据题意可得4月份的利润是100万元×（1+x）2=6月份的利润达到121万元，再解方程即可得到答案．

试题解析：设平均每月增长的百分率是x，由题意得：

100（1+x）2=121，

解得：x1=10%，x2=-2.1（不合题意舍去）

考点：一元二次方程的应用．

5.如图，在矩形ABCD中，已知AB＝3cm，BC＝4cm．将矩形ABCD绕着点D在桌面上顺时针旋转至A1B1C1D，使其停靠在矩形EFGH的点E处，若∠EDF＝30°，则点B的运动路径长为??????????cm．（结果保留π）

参考答案：．试题分析：连接BD、B′D，则点B的运动路径长就是以点D为圆心BD长为半径的弧．所以本题主要是利用平角的定义和矩形的性质计算出∠BDB′的度数，然后根据弧长公式计算．

试题解析：连接BD、B′D，

根据旋转的性质可知：∠B′DA′=∠BDA

再根据矩形的性质可知：∠BDC+∠BDA=90°

∴∠BDC+∠B′DA′=90°

∵∠EDF=30°

∴∠BDB′=180°-90°-30°=60°

∴点B的运动路径长=cm．

考点：弧长的计算．

6.如图，△ABC的外接圆的圆心坐标为????????????。

参考答案：（5，2）．试题分析：本题可先设圆心坐标为（x，y），再根据“三角形外接圆的圆心到三角形三顶点的距离相等”列出等式，化简即可得出圆心的坐标．

试题解析：设圆心坐标为（x，y）；

依题意得：A（3，6）、B（1，4）、C（1，0），

则有：

=?

=?；

即（3-x）2+（6-y）2=（1-x）2+（4-y）2=（1-x）2+y2，

化简后得：x=5，y=2；

因此圆心坐标为：（5，2）．

考点：1.三角形的外接圆与外心；2.坐标与图形性质．

7.已知样本数据1，2，4，3，5，下列说法不正确的是（????）

A．平均数是3

B．中位数是4

C．极差是4

D．方差是2

参考答案：B

8.函数中，自变量的取值范围是（???）

A．

B．

C．

D．

参考答案：B试题分析：根据二次根式的意义，有2-x≥0，

解可x≤2，

故自变量x的取值范围是x≤2．

故选B.

考点：1.函数自变量的取值范围；2.二次根式有意义的条件．

9.如图，二次函数的图象与轴交于,两点，且与y轴交于点C.

（1）求该抛物线的关系式，并判断的形状；

（2）在x轴上方的抛物线上有一点D,且以A、B、C、D四点为顶点的四边形是等腰梯形，请直接写出D点的坐标?????????????????????????????????；

（3）在此抛物线上是否存在点P,使得以A、B、C、P四点为顶点的四边形是直角梯形？若存在，求出P点的坐标；若不存在，说明理由。

参考答案：（1）抛物线的解析式为y=-x2+x+1；△ABC是直角三角形，且∠ACB=90°（2）D（，1）；（3）点P（，-）或（-，-9）试题分析：（1）将A、B的坐标代