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2023-2024学年度第二学期期末学业水平测试
三年级数学试题
一、选择题。(14分)
1.250×3=(??)
A.75 B.750 C.7500
【答案】B
【解析】
【分析】整数乘法法则:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐;然后把几次乘得的数加起来.
【详解】口算250×3,先算25×3=75,再算75×10=750.所以答案选项为B.
2.50.0只读出()个零。
A.1 B.2 C.3
【答案】A
【解析】
【分析】小数的读法:小数的整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左到右依次读出数字。
【详解】50.0读作:五十点零。
所以50.0只读出1个零。
故答案为:A
3.如图,涂色部分面积最大的是()。
A.图1 B.图2 C.图3
【答案】A
【解析】
【分析】观察图形特点可知,三幅图都是大小相等的小正方形组合成,涂色部分的面积大小,只需要看每
幅图中小正方形的数量即可求出。
【详解】A.图1由7个小正方形组成;
B.图2由6个小正方形组成;
C.图3由6个小正方形组成。
故答案为:A
【点睛】学生正确观察图形特点,即可解答。
4.和9厘米不相等的是()。
A.分米 B.90分米 C.0.9分米
【答案】B
【解析】
【分析】A.将1分米平均分成10份,每份是1厘米,9厘米是分米;
B.根据1分米=10厘米,统一单位即可;
C.将1分米平均分成10份,每份是1厘米,9厘米是0.9分米。
【详解】A.分米=9厘米;
B.90分米=900厘米,90分米>9厘米;
C.0.9分米=9厘米。
和9厘米不相等的是90分米。
故答案为:B
5.40的14倍是()。
A.560 B.56 C.440
【答案】A
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法进行计算,即用40乘14即可。
【详解】40×14=560;
故答案为:A
6.()图的阴影部分可以表示为0.3。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】数一数每个图分别被平均分成了几份,阴影部分占其中的几份,即可得出阴影部分占总数的几分之几,判断能否用0.3表示即可。
【详解】A.图形被平均分成了10份,阴影部分占其中的3份,因此涂色部分占整个图形的,用小数表示为0.3,因此图中的阴影部分可以表示为0.3;
B.图形被分成了3份,阴影部分占其中的1份,整个图形并未平均分,因此无法确定阴影部分占总数的几分之几,阴影部分不可以表示为0.3;
C.图形被平均分成了12份,阴影部分占其中的3份,因此涂色部分占整个图形的,阴影部分不可以表示为0.3。
故答案为:A
7.下面的算式中,()的得数大约在下图中的箭头处。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】根据两位数乘两位数的估算方法,看作整十数进行估算即可求解。
【详解】A.83×67≈80×70=5600
B.78×61≈80×60=4800
C.72×58≈70×60=4200
所以72×58的得数大约在下图中的箭头处。
故答案为:C
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的估算方法。
8.808.54读作()。
A.八零八点五四 B.八百零八点五十四 C.八百零八点五四
【答案】C
【解析】
【分析】小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每个数字。
【详解】808.54读作八百零八点五四。
故答案为:C
【点睛】此题考查了小数的读法,要熟练掌握。
9.整数和小数相比,()。
A.整数大 B.小数大 C.不确定哪个大
【答案】C
【解析】
【分析】小数是由整数部分,小数点和小数部分组成,整数与小数比较,没有具体数值不能确定,可以举例证明;
【详解】8.8<9;
9.2>7
故,整数和小数相比,不确定哪个大,故答案选:C。
【点睛】本题考查小数的认识和小数与整数的大小比较,可以举例证明。
10.2007年有()天。
A.360 B.365 C.366
【答案】B
【解析】
【分析】用2007除以4,有余数就是平年,没有余数就是闰年,平年有365天,闰年有366天。
【详解】2007÷4=501……3,有余数,是平年,所以2007年有365天。
故答案为:B
11.科技展从5月14日开始,到5月19日结束,一共展出了()天。
A.5 B.6 C.7
【答案】B
【解析】
【分析】经过时间计算,在同月内:利用“展出天数=结束日期-开始日期+1”即可;跨月份则需要把每一个月的天数计算出来再相加即可。
【详解】19-14+1
=5+1
=6(天
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