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研学旅行技能大赛试题题库(+答案解析)

选择题

1.研学旅行活动中，若遇到恶劣天气，如暴雨，首要的安全措施是（）

A.继续按原计划进行活动

B.寻找安全的室内场所躲避

C.让学生在原地等待救援

D.带领学生在雨中奔跑至目的地

答案：B

解析：遇到暴雨等恶劣天气，继续按原计划进行活动会让学生暴露在危险中，A选项错误；让学生在原地等待救援，原地可能并不安全，C选项错误；带领学生在雨中奔跑至目的地也存在滑倒、雷击等多种危险，D选项错误。寻找安全的室内场所躲避可以有效避免暴雨带来的危害，如洪水、雷击等，所以B选项正确。

2.以下哪种地图在研学旅行中最适合用于确定具体地点和路线（）

A.政区图

B.地形图

C.旅游图

D.交通图

答案：D

解析：政区图主要展示行政区域的划分，对确定具体地点和路线帮助不大，A选项错误；地形图侧重于展示地形地貌，对于旅行路线规划不是最适用的，B选项错误；旅游图虽然会标注一些景点，但在路线的详细程度上不如交通图，C选项错误；交通图详细标注了各种交通线路，包括公路、铁路等，能够帮助确定具体地点和规划路线，所以D选项正确。

3.在野外进行研学活动时，辨别方向最可靠的方法是（）

A.观察树木的年轮

B.利用太阳的位置

C.使用指南针

D.观察北极星

答案：C

解析：观察树木的年轮需要找到合适的树木，且在一些人工种植或受干扰的环境中可能不准确，A选项错误；利用太阳的位置辨别方向会受到天气、时间等因素的影响，如阴天就难以准确判断，B选项错误；观察北极星需要在晴朗的夜晚且能找到北极星的情况下才能使用，具有一定的局限性，D选项错误；指南针不受天气、时间等条件的限制，能够较为准确地指示方向，所以C选项正确。

4.研学旅行中，学生分组活动时，每组的最佳人数一般为（）

A.23人

B.46人

C.79人

D.10人以上

答案：B

解析：每组23人，人数过少，在遇到问题时可能力量不足，也不利于小组讨论和合作，A选项错误；每组79人或10人以上，人数过多，不利于管理和组织，小组活动时可能会出现混乱，C、D选项错误；每组46人，既能保证小组有足够的力量完成任务，又便于管理和组织，有利于小组内的交流和合作，所以B选项正确。

5.在研学旅行的总结阶段，最主要的目的是（）

A.让学生写一篇游记

B.对学生进行考核评价

C.总结经验教训，为下次活动做准备

D.展示学生的研学成果

答案：C

解析：让学生写游记只是总结阶段的一种形式，不是最主要目的，A选项错误；对学生进行考核评价是总结阶段的一部分工作，但不是核心目的，B选项错误；展示学生的研学成果是总结阶段的一个方面，但不能全面涵盖总结阶段的意义，D选项错误；总结经验教训，为下次活动做准备，能够不断改进研学旅行活动，提高活动质量，这才是总结阶段的最主要目的，所以C选项正确。

填空题

1.研学旅行课程设计应遵循教育性、______、体验性、安全性等原则。

答案：实践性

解析：研学旅行是一种将研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动，其核心在于让学生在实践中学习和成长。教育性强调了活动要具有教育意义，体验性突出了学生的亲身感受，安全性是活动开展的基本保障，而实践性则要求学生通过实际操作、调查研究等方式获取知识和技能，所以这里应填“实践性”。

2.野外研学活动中，常用的急救用品包括______、消毒棉球、绷带、创可贴等。

答案：碘伏

解析：在野外可能会发生各种意外受伤情况，如擦伤、割伤等。碘伏是一种常用的消毒剂，能够有效杀灭细菌、真菌等病原体，预防伤口感染。消毒棉球用于蘸取碘伏进行伤口消毒，绷带用于包扎伤口，创可贴用于较小伤口的简单处理，所以这里填“碘伏”符合急救用品的要求。

3.研学旅行活动的策划需要考虑活动目标、______、活动内容、活动流程、活动预算等要素。

答案：活动对象

解析：活动目标明确了活动要达到的目的，活动内容具体说明了活动中要开展的项目，活动流程规划了活动的先后顺序，活动预算涉及到活动的经费安排。而活动对象是活动策划的重要依据，不同的活动对象（如不同年龄段、不同学科背景的学生）有不同的需求和特点，策划活动时需要根据活动对象来设计合适的内容和形式，所以这里应填“活动对象”。

4.在进行历史文化类研学旅行时，为了更好地了解当地的历史文化，需要提前查阅______、地方史志等资料。

答案：历史文献

解析：历史文化类研学旅行旨在让学生深入了解当地的历史文化。历史文献是记录历史事件、人物、文化等信息的重要资料，地方史志则是专门记载当地历史、地理、风俗等方面的书籍。提前查阅历史文献和地方史志可以让学生对目的地的历史文化有更全面、深入的了解，为研学旅行做好充分准备，所以这里填“历史文献”。