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专题03平面与平面所成角(二面角)(含探索性问题)
(典型题型归类训练)
目录
TOC\o1-2\h\u一、必备秘籍 1
二、典型题型 2
题型一:求二面角 2
题型二:已知二面角求参数 10
题型三:求二面角最值(范围) 21
三、专项训练 34
一、必备秘籍
1、二面角的平面角定义:从二面角棱上任取一点,在二面角的两个半平面内分别作
棱的垂线、,则称为二面角的平面角.
2、二面角的范围:
3、向量法求二面角平面角
(1)如图①,,是二面角的两个面内与棱垂直的直线,则二面角的大小.
(2)如图②③,,分别是二面角的两个半平面的法向量,则二面角的大小满足:
;(特别说明,有些题目会提醒求锐二面角;有些题目没有明显提示,需考生自己看图判定为锐二面角还是钝二面角.)
二、典型题型
题型一:求二面角
1.(2024·河北沧州·一模)已知正四棱柱的底面边长与侧棱长之比为,则平面与平面夹角的余弦值为.
【答案】
【分析】建立空间直角坐标系,利用面面角的向量法求解.
【详解】如图,以点为原点,以为轴,建立空间直角坐标系,
正四棱柱的底面边长为,则,
所以
则,
设平面与平面的法向量分别为,
则,令,则,
,令,则,
设向量的夹角为,则,
所以平面与平面夹角的余弦值为.
故答案为:
2.(2024高三·全国·专题练习)已知正三棱柱ABC-A1B1C1的棱长均为a,D是侧棱CC1的中点,则平面ABC与平面AB1D的夹角的余弦值为.
【答案】
【详解】
以A为坐标原点,以面ABC内垂直于AC的直线为x轴,以AC所在直线为y轴,以AA1所在直线为z轴,建立空间直角坐标系如图所示.
因为ABC-A1B1C1是各棱长均等于a的正三棱柱,D是侧棱CC1的中点,所以A(0,0,0),B1(a,,a),D(0,a,),C1(0,a,a),故AB1=(a,,a),=(0,a,),DC1=(0,0,).
设平面AB1D的法向量为n=(x,y,z),
则即
令y=1,则z=-2,x=,故n=(,1,-2).
又平面ABC的一个法向量为m=(0,0,1),所以|cos〈m,n〉|===,所以平面ABC与平面AB1D的夹角的余弦值为.
【考查意图】
考查向量法求二面角
3.(2024高三·全国·专题练习)在四棱锥中,底面是正方形,若,则二面角的平面角的余弦值为.
【答案】
【分析】
设点是线段的中点,由得,根据已知得,进而得到平面,,可建如图所示的空间坐标系,利用向量法求解.
【详解】
设点是线段的中点,连接,由得,
由得,所以,
又正方形中,,平面,平面,
故平面,又平面,所以,
在平面内,过作,交于,则,
故可建如图所示的空间坐标系.
则,故.
设平面的法向量,则即,
取,则,故.
而平面的法向量为,故.
二面角的平面角为锐角,故其余弦值为.
故答案为:.
4.(2024·湖北黄石·三模)如图,在三棱锥中,,,分别是侧棱,,的中点,,平面.
(1)求证:平面平面;
(2)如果,,求二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)易得,根据线面垂直的性质证明,再根据线面垂直的判定定理证明平面,再根据面面垂直的判定定理即可得证;
(2)易得两两垂直,求出,以点为原点,建立空间直角坐标系,利用向量法求解即可.
【详解】(1)因为,,分别是侧棱,,的中点,
所以,
因为,所以,
因为平面,平面,
所以,
又平面,
所以平面,
又因为平面,
所以平面平面;
(2)因为平面,平面,
所以,
因为,所以,
所以,
因为平面,,
所以平面,
又平面,所以,
所以两两垂直,
如图,以点为原点,建立空间直角坐标系,
则,
故,
设平面的法向量为,
则有,可取,
因为平面,
所以即为平面的一条法向量,
故,
所以二面角的余弦值.
5.(23-24高二下·湖北·期中)如图,在三棱柱中,底面侧面,,,.
(1)证明:;
(2)若三棱锥的体积为,为锐角,求平面与平面的夹角.
【答案】(1)证明见解析;
(2)30°.
【分析】(1)先利用面面垂直的性质结合已知证明四边形为菱形,再由线面垂直的判定定理证明平面,最后可得结果;
(2)由等体积法和三角形的面积公式可求出,进而得到,然后以C为原点建立如图所示坐标系,求出平面的法向量为,最后代入空间二面角的向量公式求出即可.
【详解】(1)∵平面平面,平面,
平面平面,,
∴平面,
∵平面,∴,
∵,∴,
∵,∴四边形为菱形,
∴,
∵,,平面,
∴平面.
又平面∴.
(2)设为点到平面的距离,
,
由(1)知∴∴,
∴∴,
∵为锐角∴,
取中点,则,
以C为原点,以、、分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系.如图所示:
则
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