第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（复习课件）-2025年七年级历史上学期期末考点大串讲（部编版）（含音频+视频）.pptxVIP

2023-2024学年七年级历史上学期期中期末一站式复习（部编版）

（单元复习课件）;02、单元概述·整体感知;通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。;01、课标标准·目标引领;02、单元概述·整体感知;03规律探究·思路导学;盛世;

(1)背景:

(2)过程:;(3)意义:;方面;秦朝形势图;历史解释;;根据材料，简述郡县制的形成过程，并结合所学知识概括秦朝地方行政管理的变化。该变化有何历史意义？;考点2.1：秦的暴政与秦末农民起义;;;背景;人物;史料实证;考点4：汉武帝巩固大一统王朝;主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。;汉-罢黜百家独尊儒术

秦-焚书坑儒

实质：思想专制

目的：加强中央集权，巩固统治;核心素养-史料实证;;建立;范围;陆上

丝绸之路;史料实证;;核心素养;2021年2月，《人民日报》官方微博发文，我国医务工作者根据《伤寒杂病论》所录多个外感热病的经典方剂中优化组合而成“清肺排毒汤”，该方剂在治疗的214例新冠患者中，总有效率达到90%以上。;史料实证;;儒家思想的发展;措施;1.（2023年四川巴中）巴中在春秋时期属巴子国，秦汉时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变化源于秦朝哪一地方行政制度（????）

A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制

2.（2023江苏泰州）范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国??他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（????）

A．分封制 B．皇帝制 C．科举制 D．行省制

3．（2023年湖南常德）某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（????）

A．秦汉时期特征 B．明清时期特征C．隋唐时期特征 D．宋元时期特征

4．（2023年贵族铜仁）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说（????）

A．“青铜???”让你领略先人工艺 B．“竹纸”和你品味文人意趣

C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D．“半两铜钱”带你了解市井百态;5.（2023年湖南郴州）东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（????）

A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治

6.（2023年湖南张家界）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。“推恩令”的实行（????）

A．增强了地方的权力 B．开创了地方行政基本模式

C．明确了中央机构的职权及决策程序 D．大大加强了中央对地方的控制

7．（2023年甘肃陇南）汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这做法（????）

A．清除了汉代民族之间的隔阂 B．有助于推动西北边疆农业发展

C．实现了农业生产工具的变革 D．加强了朝廷对社会经济的控制;8.（2023年湖北黄冈、孝感、咸宁）秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（????）

A．教化是社会治理的重要工具 B．教育引导是理政的唯一途径

C．入仕途径决定社会稳定与否 D．儒法结合是强化皇权的根本

9.（2023年黑龙江牡丹江）2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是（????）

A．洛阳 B．长安 C．开封 D．大都

10．（2023年湖北荆州）西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（???）

A．汉朝科技的进步B．西域人对丝织品的追捧C．丝绸之路的开辟D．中外农业生产水平提升

11．（2023年黑龙江齐齐哈尔）两汉时期，科技与文化都有突出的成就。根据“麻沸散”“五禽戏”“实施外科手术