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2025华电湖北发电有限公司所属部分企业面向系统内外公开招聘11人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、由于过分强调起跑线的重要性，很多家长和老师不断的告诫孩子一朝落后，永远落后，孩子们一旦遇到一点不顺利，暂时落后了，就害怕得要死。用不了多长时间孩子的心就变得很脆弱，成了玻璃心。但是在起跑线理论的指导下，学校和家长做的，一面是继续给孩子施加更大压力，另一方面小心翼翼地为孩子保驾护航，最后大家都变得输不起。

这段文字主要想说明的是：

??A：起跑线思想的危害性

??B：家长和学校做法有误

??C：玻璃心形成的原因

??D：起跑线让孩子输不起

正确答案选项：A

解析：分析文段。文段首先提出过分强调起跑线让孩子变成“玻璃心”，接着转折词“但是”之后提到起跑线会“让大家输不起”，整个文段转折前后均在围绕“起跑线”话题展开，故主体为“起跑线”。

对比选项。A项提到主体“起跑线”，且是对文段主旨的同义替换，符合文段意图。

故本题选A。

【解析拓展】B项和C项：缺失文段主体。D项：文段最后一句提及让“大家”输不起，而非“孩子”。

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2、下列划线词语的修辞手法，与其他三项不同的是（??）

??A：刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

??B：日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。

??C：挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

??D：他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁插上英国国旗：一面姗姗来迟的“联合王国国旗”。

正确答案选项：B

解析：A项，“吞噬”这里指寒风吞掉身躯，拟人修饰手法。

B项，“信心的火焰”比喻人物激动的心情，比喻修辞手法。

C项，“耀武扬威”形容得意时神气十足的样子。这里指挪威的国旗在这土地上很神气，拟人的修饰手法。

D项，“姗姗来迟”原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢，这里形容辜负了人们雄心壮志的国旗，拟人的修饰手法。

故本题选B。

3、为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来？这其实是一种勇气和习惯的较量。麋鹿身体强壮，长着长角，在力量对比上讲，如果狭路相逢，麋鹿能与狼僵持好几个小时，再加上长角，它们同样能威胁到狼的生命。所以，在面对不逃跑的麋鹿时，狼是充满戒心的。此外，还有一个更重要的原因，追赶正在奔跑的动物，是狼在生存过程中形成的本能。这仿佛是一种诱惑，让它们难以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永远是它们的目标。

对这段文字中的两个划线的“这”，理解正确的是（）。

??A：前一个“这”指“为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来”，后一个“这”指“追赶正在奔跑的动物，是狼在生存过程中形成的本能”。

??B：前一个“这”指“逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来”，后一个“这”指“狼在生存过程中形成的本能”。

??C：前一个“这”指“麋鹿与狼的对决”，后一个“这”指“奔跑的动物”。

??D：前一个“这”指“不逃跑的麋鹿”，后一个“这”指“奔跑的麋鹿”。

正确答案选项：C

解析：第一个“这”，指代前文中的内容，通过后文“较量”可知，此处应表示两个对象之间本领或实力高低的比试，结合前文，“这”应指代“麋鹿与狼的对决”。第二个“这”，指代前文“追赶正在奔跑的动物，是狼在生存过程中形成的本能”句子中的内容，后文“它们”指代狼，此处应表示某个东西对于狼来说是诱惑，结合前文可知“这”指代的是“奔跑的动物”，对应C项。

A项只是简单罗列代词前的内容，未明确指代对象，排除；

B项第二个代词“这”指代的是“奔跑的动物”，而非本能，排除；

D项第一个代词指代“麋鹿与狼的对决”，而非单指麋鹿，排除。

故本题选C。

4、日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的蚂蚁群的活动进行了观察。结果发现：大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。

如果我们把一个分工协调的组织视为一个“蚂蚁群”的话，那么，一个组织在面临生存和发展危机时，更需要的是（）。

??A：善于根据人才的类型和特点加以分工和配置的领导者

??B：无所事事、不求上进的懒惰者

??C：勤勤恳恳、脚踏实地的勤奋者

??D：怠于具体事务，专心于组织创新、发展大局方向的顾全大局者

正确答案选项：D

解析：文段开头介绍日本北海道生物研究小组的研究结果，即蚂蚁有“勤快”和“懒惰”之分，后通过“有趣的是”这一关键词引出文段的中心：面临生存危机时，“懒惰”