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注意请各班课代表将自己的姓名、手机、电子邮箱、班级及班级人数写在纸上，下课交到讲台。

绪论大学物理实验B理学院·大学物理实验中心2012.10

课程介绍01实验课有关要求02测量、误差与不确定度03有效数字04数据处理的常用方法05绪论课主要内容

面向专业管理系各专业课程名称大学物理实验B课程编时16理论课（绪论）1次，2学时实验基础性为主，5个，1个2学时，4个3学时（实际上每个2.8学时）一、课程介绍独立于《大学物理B》设课，若重修需要重做相等数目的实验（5个）

性质：公共基础课程地位：是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。作用：为学生树立科学的世界观，提高分析问题和解决问题的能力，培养探索精神以及创新意识服务。地位和作用

目的任务根据学生已有的理论和实践基础，通过原理学习、实验操作与结论分析，学习物理实验的一般知识、方法和技能，使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，培养和提高学生的科学实验能力和素养，培养学生借鉴自然规律和原理解决实际问题的能力。要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索创新精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财物的优良品德。

01020304050607教学过程上课必备物品实验报告成绩考核上课地点及联系方式非工科实验内容调整上课时间二、实验课有关要求

（一）物理实验课教学过程教学过程要求课前预习撰写预习报告，了解实验内容签到未签到者视为旷课教师讲解示范认真听讲，遵守纪律操作，记录数据科学，规范，严谨，教师签字整理仪器打扫卫生属于实验的必要步骤完成报告并上交一般要求当堂上交报告

学生证（或一卡通，用于核对身份）01预习报告02教材或讲义03笔（铅笔及其它——钢笔、圆珠笔等）04橡皮05直尺06计算器07（二）上课必备物品

（三）实验报告内容要求预习报告完成各种信息全面，准确实验名称规范，统一实验目的按指导书或教材实验仪器按指导书或教材实验原理不必全抄，重要图和公式不可少实验内容与步骤按指导书或教材数据表格按教材或自拟，实验后教师签字实验后完成数据处理根据实验要求及相关规则思考题根据个人理解回答1、实验报告内容

215统一格式（指定专用报告纸）除图、线，外不得用铅笔，错误数据的修改：1.23412.344重要的原理图、公式不可少3对教材或指导书内容进行适当提练6课前教师检查，实验后处理数据，按指导教师要求上交。2、注意事项

（四）成绩考核1、课程成绩=所做实验成绩的平均分换算成五级分制（优、良、中、及格、不及格）2、每个实验的成绩：考查内容分值预习20实验操作40数据处理与实验报告40扣分（无上限）出勤、纪律等

考勤纪律：01事假补做扣20分02病假补做视情节扣分03旷课补做扣40分04迟到每5分钟扣10分，不足5分钟者按5分钟计。迟到10分钟以上，当堂不准做实验，要申请补做，按迟到时间扣分。05请假要在课前持相关证明材料履行请假手续，老师批准后按约定时间前来补做，出勤分数按上述方法扣除，否则按旷课论。06

补做实验：因请假、迟到等原因补做实验的学生，要持老师指导教师批准的《学生补做、重修实验申请表》按指定时间到指定实验室补做，老师在表中签名，学生在《学生补做、重修实验成绩记录表》上签到和记录成绩，注明补做/重修及扣分。

重修01重修学生填写《学生补做、重修实验申请表》，在实验室《学生补做、重修实验成绩记录表》上签到。学生持《学生补做、重修实验申请表》到实验室做实验，教师签字，教师收回报告后填写成绩。全部实验做完后学生将《学生补做、重修实验申请表》上交实验中心办公室，作为成绩评定的依据。02

未做够学期规定的实验数目；做够规定的实验数目但实验平均分低于60分；事假达二次或二次以上；有二个或二个以上实验报告不按时上交；作弊（如：冒名顶替，复印预习报告，抄袭数据，模仿指导教师签字，未经教师允许而擅自离开实验室，等等）；扰乱课堂秩序；故意损坏仪器设备或公用设施；有错误不虚心接受批评，态度恶劣。注意：有以下情况之一者，

课程成绩不及格（重修）：

（五）实验项目及实验内容

（实验内容比工科要求简单，预习不要全抄教材）序号实验项目名称实验室一教预习要求1物理演示实验C104上网实验中心网站查询2长度的测量A104游标卡尺、螺旋测微器、误差与不确定度3模拟法测绘静电场A110按教材4示波器的原理和使用A108按照教材5牛顿环和劈尖的等厚干涉A301不涉及劈尖内容，加上教材中读数显微镜内容。

01实验课多学时连续上课，中间不休息022学时：90分钟033学时：135分钟04第2大节：10:10-12:2505第3大节：13:15-15:3006第4大节：15:45-18:0007第5大节：18:00-