解析卷北师大版8年级数学上册期中试卷附参考答案详解(完整版).docxVIP

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北师大版8年级数学上册期中试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列算式正确的是()

A. B. C. D.

2、如图,圆柱的底面周长是24,高是5,一只在A点的蚂蚁想吃到B点的食物,沿着侧面需要爬行的最短路径是()

A.9 B.13 C.14 D.25

3、在平面直角坐标系xOy中,对于点,我们把点叫做点P的伴随点,已知点的伴随点为,点的伴随点为,点的伴随点为,…,这样依次得点A1,A2,A3,…,,…,若点的坐标为,则点A2021的坐标为()

A. B. C. D.

4、要使有意义,则x的取值范围为()

A.x≠100 B.x>2 C.x≥2 D.x≤2

5、已知点P(2021,﹣2021),则点P关于x轴对称的点的坐标是(???????)

A.(﹣2021,2021) B.(﹣2021,﹣2021)

C.(2021,2021) D.(2021,﹣2021)

6、下列说法正确的有(???????)

①无限小数不一定是无理数;??????????②无理数一定是无限小数;

③带根号的数不一定是无理数;???????④不带根号的数一定是有理数.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7、若一个正数的两个平方根分别为2-a与3a+6,则这个正数为(???????)

A.2 B.-4 C.6 D.36

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、下列结论中不正确的是(?????)

A.数轴上任一点都表示唯一的有理数 B.数轴上任一点都表示唯一的无理数

C.两个无理数之和一定是无理数 D.数轴上任意两点之间还有无数个点

2、下列数组中,不是勾股数的一组是(???????)

A.3,4,5 B.1,, C.6、8、10 D.2、3、5

3、在下列各式中不正确的是(?????)

A.=﹣2 B.=3 C.=8 D.=2

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已知实数,其中无理数有________个.

2、计算:=_____.

3、将一根24cm的筷子,置于底面直径为5cm、高为12cm的圆柱体中,如图,设筷子露出在杯子外面长为hcm,则h的最小值__,h的最大值__.

4、在平面直角坐标系中,点与点关于轴对称,则的值是_____.

5、比较下列各数的大小:(1)____3;(2)____-

6、若2a+1和a﹣7是数m的平方根,则m的值为___.

7、若最简二次根式与是同类二次根式,则a=_____,b=_____.

8、若一个三角形的三边长分别为5,12,13,则此三角形的最长边上的高为_____.

9、一个正数a的两个平方根是和,则的立方根为_______.

10、如图,将一个长方形纸片沿折叠,使C点与A点重合,若,则线段的长是_________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图(2)中用实线画出拼接成的新正方形.

请参考小敏做法,现有5个边长为1的正方形,排列形式如图(3),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(4)中用实线画出拼接成的新正方形.说明:直接画出图形,不要求写分析过程.

2、计算:

3、已知a=2+,b=2﹣,求下列式子的值:

(1)a2﹣3ab+b2;

(2)(a+1)(b+1).

4、在下列各式中,哪些是最简二次根式?哪些不是?对不是最简二次根式的进行化简.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5).

5、把下列各数填入相应的集合

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