人教版五年级下册数学第五单元图形的运动（单元测试）.pdfVIP

五年级下册第五单元过关检测卷

一、填一填。（每空1分，共25分）

1.快乐大转盘。

（1）“鼠”顺时针转动（）格后就到达“龙”现在的位置。

（2）“（）”顺时针转动2格后就到达“羊”现在的位置，此时“羊”

已经转到“（）”现在的位置。

（3）“（）”顺时针转动（）格就能到达“猪”现在的位置。

2.右图是利用一个基本图形经过（）得到的。

图②绕O点（）时针旋转90°到达图③的位置。

图（）0点顺时针旋转90到达图④的位置。

3.在台秤上放（）kg的物品，指针顺时针旋转了90°；在台秤

上放2kg的物品，指针（）时针旋转了（）°；在台秤上放

5kg的物品，指针（）时针旋转了（）°。

4图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中

心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。

5.右边左图是被打乱的四张图片，怎样才能还原成右边完整的图？

图①先向（）平移，再绕中心点（)时针旋转（）°；

图②绕中心点（）时针旋转（）°图③向（）平移；图

④向（）平移。

6.等边三角形绕两条对称轴的交点至少旋转（）°与原图形重合。

正五边形绕两条对称轴的交点至少旋转（）°与原图形重合。

二、选择题。（每题2分，共12分）

1.将下面的图案绕点O顺时针旋转90°，得到的图案是（）。

2.体育老师口令是“向左转”，你的身体（）。

A.顺时针旋转90°B.逆时针旋转90°

C.顺时针旋转180°D.逆时针旋转180°

3.将顺时针旋转90°后得到（）。

4.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重

合的是（）。

5.由图①不能变为图②的方法是（）

A.图形①绕0点逆时针方向旋转90°得

到图形②

B.图形①绕0点顺时针方向旋转90°得

到图形②

C.图形①绕0点逆时针方向旋转270°得

到图形②

D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形①的轴对称图形得到图形

②

6.李明去学校，从家出发向东行200米，右转90°，直行200米，

接着右转90°，直行200米到学校，学校在李明家的（）面，

距李明家直线距离为（）米。

A.东，200B.南，200

C.西，400D.南，400

三、操作题。（共29分）

1.按要求画出阴影部分。（9分）

（1）将阴影部分绕点O顺时针旋转90°。

（2）将阴影部分绕点O逆时针旋转90°。

（3）将阴影部分绕点O顺时针旋转180°。

2.如图，先把长方形ABCD以D点为中心逆时针旋转90°，再将三角

形绕F点顺时针旋转90°，请画出旋转后的图形。（10分）

3.按要求在如图方格纸上画图。（10分）

（1）把图形绕O点顺时针旋转90°，得到图形B。

（2）把图形B向右平移4格得到图形C。

四、解决问题。（共34分）

1.观察下面三组图形，并回答问题。（14分）

(1)填一填。

第一组图形将直角三角形（）绕两个直角三角形的公共顶点

（）时针旋转（）°就能变成一个长方形；第二组图形将直

角梯形（）绕两个梯形的公共顶点（）时针旋转（）°

就能变成一个长方形；第三组图形将长方形（）向（）平移

（）格就能变成一个正方形。

（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？

2.观察方格纸中图形的变换，并与同学进行交流。（20分）

（1）第一个图中四个三角形A、B、C、D如何变换得到“风车”图形？

（2）“风车”图形中的四个三角形如何变换得到长方形？

（3）长方形中的四个三角形如何变换得到正方形？

（4）正方形中的四个三角形如何变换得到最初的图形？

附加题。(10分)

如图，贝贝用两块直角三角形和一块正方形木板拼成了一个直角三角

形。红色木板的斜边长acm，黄色木板的斜边长bcm。你能求出红、

黄两块木板面积的和吗？请你先将红色木板绕O点顺时针旋转90°

画在图中。

参考答案：