第五单元综合素质评价（含答案）2025-2026学年统编版八年级语文上册.pdfVIP

第五单元综合素质评价

(限时:150分钟满分:150分)

一、语文积累与运用(35分)

1.默写。(10分)

(1)古诗词写景抒情方法多样。崔颢《黄鹤楼》中的

“_____________,_____________”通过描写原野和长江中小洲的

景色,表达出作者的思乡之情;杜甫《春望》中的

“_____________,_____________”用移情于物的手法写出国破家

亡之痛;欧阳修《采桑子》中的“_____________,_____________”

巧设比喻,表现了作者身处湖光波影中的陶醉。

(2)古诗词往往蕴含着作者的情感志向。陶渊明《饮酒》(其五)中的

“_____________?_____________”两句,传达出作者向往自然,希

望远离官场的心志与追求;李清照《渔家傲》中的

“_____________,_____________”两句,倾诉了作者空有才华的苦

闷和不甘。

2.班级组织“《骆驼祥子》《红岩》联读”活动,小徽同学从“相似型

人物”角度摘录内容并圈点批注。请你完成小题。(12分)

【摘录一】_______也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得

很圆,鼻子冻得通红,挂着两条白鼻涕,耳朵上dài着一对破耳帽儿。

立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动的拿起来一个,一个

上咬了一口。

……

_______对着包子点了点头,吸liu了一鼻子:“爷爷吃三个吧,

剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去!”[批注1:多懂事啊!我跟他

比,差太远了!]

【摘录二】_______是个九岁多的孩子,头长得很大,身子却很

纤瘦。他身上穿的衣服,还是两年前妈妈给他缝的,现在穿起来仍有

点嫌大。他太不肯长了,只像个五六岁的孩子。[批注2:读这一句时

不由得泪目!唉,是他“不肯”吗?他没法儿长啊!]他的手又薄又小,

脚也只有一点点大,可是他的头却发育得比较正常,和身子不相称,

显得异常的大。看见他的人,都爱摸着他可爱的脑袋,叫他

“_______”,连爸爸和妈妈也这样叫他。只有一个人,他的老师黄以声,

才从小就叫他的名字——宋振中。

(1)根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。(4分)

dài()着吸liu()

纤瘦()相称()

(2)【摘录一】空格处应填的名字是________,【摘录二】空格处应

填的是________。(2分)

(3)[批注1]说他“懂事”,结合名著内容,说说他的“懂事”表现在哪里。

(3分)